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【简答题】
数组元素a[i]是该数组的第【 】个元素。
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参考答案：
举一反三
【判断题】视觉传达设计专业导论课程让我对自己专业有了一定的了解。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】如图所示,电路在已稳定状态下断开开关 S ,则该电路 。
A.
因为有储能元件L，要产生过渡过程
B.
因为电路有储能元件且发生换路，要产生过渡过程
C.
因为换路时元件L的电流储能不发生变化，不产生过渡过程
D.
以上答案都不对
查看完整题目与答案
【单选题】( )是每增加一单位可变资源所能增加总产量的数量。
A.
单位产量
B.
边际产量
C.
平均产量
D.
总产量
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【多选题】远程教育的课程开发在分阶段需要对( )进行分析。
A.
学习需要
B.
学习者特征
C.
学习效果
D.
学习内容
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【单选题】产业资本在其循环运动中所采取的三种职能形式是
A.
固定资本、流动资本、货币资本
B.
货币资本、生产资本、商品资本
C.
产业资本、商业资本、借贷资本
D.
不变资本、可变资本、商品资本
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【单选题】如图所示，电路在已稳定状态下断开开关S，则该电路 （ ）。【图片】
A.
因为有储能元件 L ，要产生过渡过程
B.
因为电路有储能元件且发生换路，要产生 过渡过程 ‍
C.
因为换路时元件 L 的电流储能不发生变化， 不产生过渡过程
D.
以上答案都不对
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【单选题】产业资本在其循环运动中所采取的三种职能形式是( )
A.
产业资本、商业资本、借贷资本
B.
固定资本、流动资本、货币资本
C.
货币资本、生产资本、商品资本
D.
不变资本、可变资本、商品资本
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【多选题】CMOS与非门电路多余的输入端可以( )。
A.
悬空
B.
接高电平
C.
接低电平
D.
与有用的输入端并接
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【单选题】（）是每增加一单位可变资源所能增加总产量的数量。
A.
总产量
B.
平均产量
C.
边际产量
D.
单位产量
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【单选题】在上世纪二三十年代()写了《红楼梦考证》等书批评了索隐派
A.
胡适
B.
沈从文
C.
蔡元培
D.
鲁迅
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A.
因为有储能元件L，要产生过渡过程
B.
因为电路有储能元件且发生换路，要产生过渡过程
C.
因为换路时元件L的电流储能不发生变化，不产生过渡过程
D.
以上答案都不对
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【单选题】( )是每增加一单位可变资源所能增加总产量的数量。
A.
单位产量
B.
边际产量
C.
平均产量
D.
总产量
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【多选题】远程教育的课程开发在分阶段需要对( )进行分析。
A.
学习需要
B.
学习者特征
C.
学习效果
D.
学习内容
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【单选题】产业资本在其循环运动中所采取的三种职能形式是
A.
固定资本、流动资本、货币资本
B.
货币资本、生产资本、商品资本
C.
产业资本、商业资本、借贷资本
D.
不变资本、可变资本、商品资本
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【单选题】如图所示，电路在已稳定状态下断开开关S，则该电路 （ ）。【图片】
A.
因为有储能元件 L ，要产生过渡过程
B.
因为电路有储能元件且发生换路，要产生 过渡过程 ‍
C.
因为换路时元件 L 的电流储能不发生变化， 不产生过渡过程
D.
以上答案都不对
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【单选题】产业资本在其循环运动中所采取的三种职能形式是( )
A.
产业资本、商业资本、借贷资本
B.
固定资本、流动资本、货币资本
C.
货币资本、生产资本、商品资本
D.
不变资本、可变资本、商品资本
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【多选题】CMOS与非门电路多余的输入端可以( )。
A.
悬空
B.
接高电平
C.
接低电平
D.
与有用的输入端并接
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【单选题】（）是每增加一单位可变资源所能增加总产量的数量。
A.
总产量
B.
平均产量
C.
边际产量
D.
单位产量
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【单选题】在上世纪二三十年代()写了《红楼梦考证》等书批评了索隐派
A.
胡适
B.
沈从文
C.
蔡元培
D.
鲁迅
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知识点：
题目纠错 0
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