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【多选题】
微笑，是人与人之间交流最富有吸引力、最亲切的表情，是与客户沟通交流的最好语言。窗口服务人员要养成微笑的意识，微笑要自然、友善、真诚。一般可以通过什么方法训练微笑（）
A.
自己对着镜子练习
B.
两人对视练习
C.
利用情绪记忆法，唤起微笑
D.
在接待客人时用心体会，仔细琢磨
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参考答案：
举一反三
【简答题】甲注册会计师在对B公司2012年财务报表进行审计时，对B公司的银行存款实施的审计程序中，有部分程序如下： （1）取得2012年12月31日银行存款余额调节表； （2）向开户银行寄发银行询证函，并直接收取寄回的询证函回函； （3）取得开户银行2013年1月31日的银行对账单。 请问甲注册会计师取得银行存款余额调节表后，应检查哪些内容？ 请问甲注册会计师向开户银行询证的作用有哪些？ 请问甲注册会计师应...
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【单选题】技术创新是促进一国经济增长的根本动力，发展高新技术产业的根本目的在于提高本国的经济竞争力。近年来，我国产业技术政策在培育自主创新方向加大了力度，但从实际效果来看，仍不够理想，在经济全球化背景下，政府下一步在高新技术产业领域应当着力于（ ）。
A.
实施更多高新技术的项目
B.
加大对高新技术企业的补贴支持
C.
保护创新企业形成一定垄断
D.
创造有利于高新技术企业发展的环境
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【判断题】任何生产企业的根本任务在于创造利润,企业的根本目标是追求最大的经济效益。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在职能组织结构中,每一个职能部门只能对其直接领导的下属工作部门下达工作指令。A. 对 B. 错
A.
正确
B.
错误
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【单选题】有关菌落计数下列说法正确的是()
A.
每个稀释度的菌落数应采用两个平板的平均值
B.
高200CFU的平板其菌落数可记录为多不可计
C.
一个平板有较大片状菌落生长时，可以采用
D.
平板上出现菌落间无明显界限的链状生长时，则每条单链作为两个菌落计数
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【单选题】室内多系统合路要求TD-LTE的电平RSRP大于dBm
A.
-85
B.
-120
C.
-105
D.
-75
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【多选题】注册会计师寄发的银行询证函 , 可能存在的情况有 ( )
A.
是以被审计单位的名义发往开户银行的
B.
要求银行直接回函至会计师事务所
C.
属于积极式询证函
D.
包括银行存款和银行借款余额
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【多选题】重庆文理学院规定,关于学分绩点的计算办法,以下哪些是正确的?
A.
课程综合评定成绩（以下简称课程成绩）小于60分，课程学分绩点记为零。
B.
课程成绩大于等于60分，课程学分绩点＝（课程成绩－50）÷10。
C.
平均学分绩点＝Σ（课程学分绩点×课程学分）÷Σ课程学分
D.
课时相同的课程学分绩点是相同的。
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【单选题】进行四等水准测量时，如果采用单面尺法观测，在每一测站上需变动仪器高为（）以上。
A.
20cm
B.
10cm
C.
5cm
D.
25cm
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【判断题】创业的根本目的是满足顾客需求,而顾客需求在没有满足前就是问题( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】技术创新是促进一国经济增长的根本动力，发展高新技术产业的根本目的在于提高本国的经济竞争力。近年来，我国产业技术政策在培育自主创新方向加大了力度，但从实际效果来看，仍不够理想，在经济全球化背景下，政府下一步在高新技术产业领域应当着力于（ ）。
A.
实施更多高新技术的项目
B.
加大对高新技术企业的补贴支持
C.
保护创新企业形成一定垄断
D.
创造有利于高新技术企业发展的环境
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】有关菌落计数下列说法正确的是()
A.
每个稀释度的菌落数应采用两个平板的平均值
B.
高200CFU的平板其菌落数可记录为多不可计
C.
一个平板有较大片状菌落生长时，可以采用
D.
平板上出现菌落间无明显界限的链状生长时，则每条单链作为两个菌落计数
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【单选题】室内多系统合路要求TD-LTE的电平RSRP大于dBm
A.
-85
B.
-120
C.
-105
D.
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【多选题】注册会计师寄发的银行询证函 , 可能存在的情况有 ( )
A.
是以被审计单位的名义发往开户银行的
B.
要求银行直接回函至会计师事务所
C.
属于积极式询证函
D.
包括银行存款和银行借款余额
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【多选题】重庆文理学院规定,关于学分绩点的计算办法,以下哪些是正确的?
A.
课程综合评定成绩（以下简称课程成绩）小于60分，课程学分绩点记为零。
B.
课程成绩大于等于60分，课程学分绩点＝（课程成绩－50）÷10。
C.
平均学分绩点＝Σ（课程学分绩点×课程学分）÷Σ课程学分
D.
课时相同的课程学分绩点是相同的。
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【单选题】进行四等水准测量时，如果采用单面尺法观测，在每一测站上需变动仪器高为（）以上。
A.
20cm
B.
10cm
C.
5cm
D.
25cm
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【判断题】创业的根本目的是满足顾客需求,而顾客需求在没有满足前就是问题( )
A.
正确
B.
错误
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