皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【判断题】
如何理解教得活学得活? 1、体现为教学符合学生的认知规律,能调动学生的主动性、积极性,每一堂课使学生有思想上的启迪和情感上的体验,每一堂课都是一次启蒙,都是一次美的欣赏。 2、体现为教学和应用的切实联系,所学的知识和技能,都是社会生活所迫切需要的,提高学生的生存能力和社会竞争能力,改善学生的生活价值。 3、体现为不但能教会学生学会,会学,还能教学生做人。不仅是教给学生一定的知识和技能,而且能通过知识和能力的教学,教给学生一种思想,一种品质,一种人格,一种灵魂。只有这样,学生把教学内容作为礼物来接受,把教学过程作为一种审美活动来参与。A.
正确
B.
错误
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
反馈参考答案：
举一反三
【单选题】下列是对单线连续循环固定抱索器吊椅(吊篮)式客运索道的描述为( )
A.
在 1 根无极连续循环运行的牵引且支撑载物工具的运载索上，按一定的间距悬挂 1 个固定载物工具，乘客坐在载物工具上作空中旅行
B.
适合沿线支架跨距大、距地面较高的线路，上下车方便
C.
进站时，活动抱索器通过站口安装的脱开器打开抱索器，使客车与钢丝绳脱离，并由抱索器上的滚轮转移到站内轨道上运行
D.
在线路左右两侧各有 1 个车厢， 2 个车厢在同 1 根牵引索的牵引下沿各自的承载索上、下往复
【单选题】_____ is the movement of people from one country to another country in which they plan to reside for some noticeable period of time. a. Denationalization b. International tra nsfer c. Internal migrati...
A.
B.
C.
D.
D
【单选题】下列是对单线连续循环固定抱索器吊椅(吊篮)式客运索道的描述为( )
A.
在1根无极连续循环运行的牵引且支撑载物工具的运载索上，按一定的间距悬挂1个固定载物工具，乘客坐在载物工具上作空中旅行
B.
适合沿线支架跨距大、距地面较高的线路，上下车方便
C.
进站时，活动抱索器通过站口安装的脱开器打开抱索器，使客车与钢丝绳脱离，并由抱索器上的滚轮转移到站内轨道上运行
D.
在线路左右两侧各有1个车厢，2个车厢在同1根牵引索的牵引下沿各自的承载索上、下往复运行
【单选题】下列说法正确的是( )。
A.
游离棉酚对鱼体有害而结合棉酚则无害
B.
鲤鱼饲料中磷含量偏低，则鲤鱼肥满度会下降
C.
采取收集自然排粪法测定鱼体对饲料的消化率会使结果偏低
D.
1% 系列的添加剂预混料除了能补充各种微量营养成分外还能满足动物对钙磷的需要
【单选题】下列对单线脉动循环固定抱索器吊厢组式客运索道描述正确的是( )
A.
在1根无极连续循环运行的牵引且支撑载物工具的运载索上，按一定的间距悬挂1个固定载物工具，乘客坐在载物工具上作空中旅行
B.
适合沿线支架跨距大、距地面较高的线路，上下车方便
C.
进站时，活动抱索器通过站口安装的脱开器打开抱索器，使客车与钢丝绳脱离，并由抱索器上的滚轮转移到站内轨道上运行
D.
在线路左右两侧各有1个车厢，2个车厢在同1根牵引索的牵引下沿各自的承载索上、下往复运行
【单选题】下列对单线循环脱挂抱索器吊厢式客运索道描述正确的是( )
A.
在1根无极连续循环运行的牵引且支撑载物工具的运载索上，按一定的间距悬挂1个固定载物工具，乘客坐在载物工具上作空中旅行
B.
适合沿线支架跨距大、距地面较高的线路，上下车方便
C.
进站时，活动抱索器通过站口安装的脱开器打开抱索器，使客车与钢丝绳脱离，并由抱索器上的滚轮转移到站内轨道上运行
D.
在线路左右两侧各有1个车厢，2个车厢在同1根牵引索的牵引下沿各自的承载索上、下往复运行
【简答题】设n阶方阵A，B，C满足关系式ABC=E，其中E是n阶单位阵，则必有______ (A)ACB=E (B)CBA=E (C)BAC=E (D)BCA=E
【单选题】设n阶方阵A,B,C满足ABC=E 则必有( ) (A)BCA=E (B)CBA=E (C)BAC=E (D)ACB=E
A.
BCA=E
B.
CBA=E
C.
BAC=E
D.
ACB=E
相关题目：
参考解析：
知识点：
题目纠错 0
发布
