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【单选题】
咬合创伤导致患牙牙髓坏死的因素是
A.
物理因素
B.
化学因素
C.
局部感染
D.
病灶感染
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参考答案：
举一反三
【单选题】采用固定分区管理的最大缺点是()
A.
不利于内存的保护
B.
分配算法复杂
C.
内存的利用率不高
D.
零头太多
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【单选题】可导致输血反应的天然抗体类型是
A.
lgM
B.
lgG
C.
lgD
D.
lgE
E.
lgA
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【单选题】可导致输血反应的天然抗体类型是：
A.
IgM
B.
IgG
C.
IgD
D.
IgE
E.
IgA
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【单选题】可导致输血反应的天然抗体类型是
A.
IRM
B.
IgG
C.
IgD
D.
IgE
E.
IgA
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【单选题】可导致输血反应的天然抗体类型是
A.
IgM
B.
IgG
C.
IgD
D.
IgB
E.
IgA
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【单选题】可导致输血反应的天然抗体类型是
A.
IgG
B.
IgM
C.
IgD
D.
IgB
E.
IgA
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【单选题】在科学计算时经常会遇见的“溢出”这是指()
A.
数值超出了内存范围
B.
数值超出了机器的位所表示的范围
C.
数值超出了变量的表示范围
D.
计算机出来故障
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【单选题】采用固定分区方式管理主存储器的最大缺点是
A.
不利于存储保护
B.
主存空间利用率不高
C.
要有硬件的地址转换机构
D.
分配算法复杂
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【单选题】可导致输血反应的天然抗体类型是
A.
IgM
B.
IgG
C.
IgD
D.
IgE
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【多选题】课堂教学中,采取小组讨论法时,教师理应注意的基本问题包括( )。
A.
认真监督、巡视各组,确保学生注意力保持在讨论的主题上
B.
确保学生在讨论前已具备相关的背景知识
C.
讨论的计划时间要做的相对短一点
D.
针对讨论向学生提出明确的目标要求以防止讨论离题太远
E.
可视学生对讨论问题的反映情况不同而直接干预某小组的讨论
F.
小组讨论结束时指派小组代表作书面或口头报告汇报该组成果
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A.
不利于内存的保护
B.
分配算法复杂
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内存的利用率不高
D.
零头太多
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【单选题】可导致输血反应的天然抗体类型是
A.
lgM
B.
lgG
C.
lgD
D.
lgE
E.
lgA
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【单选题】可导致输血反应的天然抗体类型是：
A.
IgM
B.
IgG
C.
IgD
D.
IgE
E.
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A.
IRM
B.
IgG
C.
IgD
D.
IgE
E.
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【单选题】可导致输血反应的天然抗体类型是
A.
IgM
B.
IgG
C.
IgD
D.
IgB
E.
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【单选题】可导致输血反应的天然抗体类型是
A.
IgG
B.
IgM
C.
IgD
D.
IgB
E.
IgA
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【单选题】在科学计算时经常会遇见的“溢出”这是指()
A.
数值超出了内存范围
B.
数值超出了机器的位所表示的范围
C.
数值超出了变量的表示范围
D.
计算机出来故障
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【单选题】采用固定分区方式管理主存储器的最大缺点是
A.
不利于存储保护
B.
主存空间利用率不高
C.
要有硬件的地址转换机构
D.
分配算法复杂
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【单选题】可导致输血反应的天然抗体类型是
A.
IgM
B.
IgG
C.
IgD
D.
IgE
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【多选题】课堂教学中,采取小组讨论法时,教师理应注意的基本问题包括( )。
A.
认真监督、巡视各组,确保学生注意力保持在讨论的主题上
B.
确保学生在讨论前已具备相关的背景知识
C.
讨论的计划时间要做的相对短一点
D.
针对讨论向学生提出明确的目标要求以防止讨论离题太远
E.
可视学生对讨论问题的反映情况不同而直接干预某小组的讨论
F.
小组讨论结束时指派小组代表作书面或口头报告汇报该组成果
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