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【单选题】
下列单位中,不能用作表示存储容量的是()
A.
(A)bit
B.
(B)Byte
C.
(C)GB
D.
(D)MIPS
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参考答案:
举一反三
【单选题】根据劳动合同法律制度的规定,关于经济补偿金、违约金、赔偿金的下列表述中,不正确的是( )。
A.
经济补偿金主要适用于劳动关系解除或终止而劳动者无过错的情形
B.
违约金适用于劳动者违反服务期或者竞业限制约定的情形
C.
经济补偿金是法定的,违约金是约定的
D.
经济补偿金、违约金、赔偿金三者的支付主体均可以是用人单位
【单选题】TCP/IP的层次中,( )的功能主要由IP来提供,提供端到端的分组分发功能。
A.
链路层
B.
网络层
C.
传输层
D.
应用层
【单选题】在TCP/IP层次中,【】的主要功能就是提供路由,即选择到达目标主机的最佳路径,并沿该路径传送数据包。
A.
应用层
B.
传输层
C.
网络层
D.
网络接口层
【多选题】根据劳动合同法律制度的规定,关于经济补偿金、违约金、赔偿金的下列表述中,错误的是( )。
A.
经济补偿金是约定的,违约金是法定的
B.
违约金适用于劳动者违反服务期或者竞业限制约定的情形
C.
用人单位与劳动者解除或终止劳动合同,都应当支付经济补偿金
D.
经济补偿金、违约金、赔偿金三者的支付主体均可以是用人单位
【单选题】根据劳动合同法律制度的规定,关于经济补偿金、违约金、赔偿金的下列表述中,不正确的是
A.
经济补偿金适用于劳动关系解除或终止而劳动者无过错的情形
B.
违约金适用于劳动者违反服务期或者竞业限制约定的情形
C.
经济补偿金是法定的,违约金是约定的
D.
经济补偿金、违约金、赔偿金三者的支付主体均可以是用人单位
【简答题】背景材料: 有两位化学老师针对同一教学内容,分别以问题驱动的方式设计了两种不同类型的课堂教学。 老师1:根据教学目标、教学重点、教学难点,把教学设计成一系列问题,问题与问题之间有一定的逻辑关系,形成了教学中的问题串,在教学过程中引导学生逐一解决一个个问题。 老师2:根据教学目标、教学重点、教学难点以及学生实际,分析了教学中会遇到的一系列问题后,选出几个重点问题。在教学过程中,首先从一个比较容...
【简答题】填表. 世界人口排名前五位的城市(2005年) 城市名称 人数 写成以万作单位的数 读作 写作 东京 三千五百三十万 孟买 一千九百三十万 墨西哥 一千九百二十万 纽约 一千八百五十万 圣保罗 一千九百三十万
【单选题】最高人民法院第五巡回法庭设立在哪个城市( )
A.
深圳
B.
沈阳
C.
重庆
D.
西安
【判断题】经济补偿适用于劳动合同的“违法解除”。( )
A.
正确
B.
错误
【判断题】经济补偿金只适用于劳动合同的“违法解除”。
A.
正确
B.
错误
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