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【单选题】
在菲涅耳衍射中,如果某波带片对考察点只露出了5个奇数半波带,则在该点的光强是不用波带片时的()
A.
5倍
B.
25倍
C.
50倍
D.
100倍
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参考答案：
举一反三
【简答题】路径-目标理论提出了两类情景变量作为领导-行为结果关系的中间变量,即()和()。
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【多选题】以下哪些属于最优期望目标特点
A.
是对谈判者最有利的理想目标；
B.
是单方面可望而不可及的；
C.
是谈判进程开始的话题；
D.
是已方可努力争取或作出让步的范围；
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【单选题】窗体上有两个名称分别为 Text1 、 Text2 的文本框。 Text1 的 KeyUp 事件过程如下: Private Sub Text1_KeyUp(KeyCode As Integer , Shift As Integer) Dim c As String c = UCase(Chr(KeyCode)) Text2.Text = Chr(Asc(c) + 2) End Sub 当向文本框 ...
A.
A
B.
a
C.
C
D.
c
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【单选题】男孩,8岁。参加学校的体能训练,为了了解其身体发育情况,对其进行相关指标测量。按生长发育公式,该年龄儿童的体重是
A.
 18kg
B.
 20kg
C.
 24kg
D.
 28Kg
E.
  30k
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【单选题】在果酒的制作过程中,下列说法正确的是:
A.
为避免污染,在处理葡萄时应先除去枝梗再冲洗
B.
红葡萄酒中的红色是红葡萄皮中的色素进入发酵液产生的
C.
果酒制作所需要的酵母菌属于异养厌氧型微生物
D.
果酒暴露在空气中容易产生酸味主要是因为产生了乳酸
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【单选题】下列选项中,属于科学领域的发展目标的是( )。
A.
科学探究和数学认知
B.
倾听与表达
C.
阅读与书写
D.
感受与欣赏
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【单选题】(附加题)下列关于果酒和果醋制作的叙述不正确的是 [     ]
A.
它们所需的微生物分别是酵母菌、醋酸菌，两者的主要区别在于有无核膜包围的细胞核
B.
发酵之前要将发酵瓶清洗干净，用体积分数为70%的酒精消毒
C.
制作果酒时应将上图中开关2打开
D.
上图中长而弯曲的管1在发酵过程中的作用是排出CO 2 并防止空气中杂菌的污染
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【简答题】某生物兴趣小组利用下图装置制作果酒和果醋，请分析回答下列问题： (1)在酿酒和酿醋的过程中都要涉及各种微生物，在上述两过程中主要涉及的微生物在结构上的本质区别是___________。 (2)制作果酒时，为保证发酵罐中有较多的菌体，必须先___________，菌体达到一定数量后，则应控制的培养条件是____________，此时发酵作用的化学反应式是_________。 (3)发酵过程应及时排气...
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【多选题】下列教学目标中属于“学会学习”这一有意义学习目标的选项是：
A.
学习如何进行自我调节的学习和深层学习
B.
形成问题解决能力与决策能力
C.
能够建立不同学科和观点之间的联系
D.
对问题与情境的分析与批判
E.
发展在一些领域如外语、沟通交流、实操技能的能力
F.
学习如何创造和评估不同种类的知识，例如基于自然科学方法的、历史学方法的、或者其他形式的探究方法
G.
充分理解与主题相关的概念，并在此基础上进行解释和预测
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【判断题】客户管理的目的是不顾一切地提高利润。
A.
正确
B.
错误
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A.
是对谈判者最有利的理想目标；
B.
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C.
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D.
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A.
A
B.
a
C.
C
D.
c
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A.
 18kg
B.
 20kg
C.
 24kg
D.
 28Kg
E.
  30k
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A.
为避免污染,在处理葡萄时应先除去枝梗再冲洗
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C.
果酒制作所需要的酵母菌属于异养厌氧型微生物
D.
果酒暴露在空气中容易产生酸味主要是因为产生了乳酸
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【单选题】下列选项中,属于科学领域的发展目标的是( )。
A.
科学探究和数学认知
B.
倾听与表达
C.
阅读与书写
D.
感受与欣赏
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【单选题】(附加题)下列关于果酒和果醋制作的叙述不正确的是 [     ]
A.
它们所需的微生物分别是酵母菌、醋酸菌，两者的主要区别在于有无核膜包围的细胞核
B.
发酵之前要将发酵瓶清洗干净，用体积分数为70%的酒精消毒
C.
制作果酒时应将上图中开关2打开
D.
上图中长而弯曲的管1在发酵过程中的作用是排出CO 2 并防止空气中杂菌的污染
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【简答题】某生物兴趣小组利用下图装置制作果酒和果醋，请分析回答下列问题： (1)在酿酒和酿醋的过程中都要涉及各种微生物，在上述两过程中主要涉及的微生物在结构上的本质区别是___________。 (2)制作果酒时，为保证发酵罐中有较多的菌体，必须先___________，菌体达到一定数量后，则应控制的培养条件是____________，此时发酵作用的化学反应式是_________。 (3)发酵过程应及时排气...
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【多选题】下列教学目标中属于“学会学习”这一有意义学习目标的选项是：
A.
学习如何进行自我调节的学习和深层学习
B.
形成问题解决能力与决策能力
C.
能够建立不同学科和观点之间的联系
D.
对问题与情境的分析与批判
E.
发展在一些领域如外语、沟通交流、实操技能的能力
F.
学习如何创造和评估不同种类的知识，例如基于自然科学方法的、历史学方法的、或者其他形式的探究方法
G.
充分理解与主题相关的概念，并在此基础上进行解释和预测
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【判断题】客户管理的目的是不顾一切地提高利润。
A.
正确
B.
错误
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