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【单选题】
骨盆测量,不正常的值是
A.
髂嵴间径25~28cm
B.
髂棘间径23~26cm
C.
骶耻外径15~18cm
D.
出口8.5~9.5cm
E.
对角径12.5~13cm
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参考答案：
举一反三
【单选题】概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就_____了。
A.
大
B.
多
C.
小
D.
增加
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【单选题】按照亲属关系的分类，甲的岳父母是甲的( )
A.
血亲的配偶
B.
配偶的血亲
C.
血亲的配偶的血亲
D.
配偶的血亲的配偶
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【单选题】党的先进性是：
A.
具体的历史的
B.
一成不变的
C.
抽象的
D.
随着时光的推移变化的
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【单选题】炕画是( )的特色民间艺术
A.
天津
B.
河北
C.
山西
D.
辽宁
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【单选题】关于法的汇编的理解错误的是（）。
A.
法的汇编就是法的清理的一个部分
B.
法的汇编不是正式的立法活动
C.
法的汇编一般不改变法的文字和内容
D.
法的汇编是法的形式的系统化的方法
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【多选题】肝素抗凝的作用机制是
A.
抑制凝血酶原的激活
B.
增强抗凝血酶Ⅲ与凝血酶的亲和力
C.
抑制血小板的黏聚和释放反应
D.
抑制因子Ⅹ的激活
E.
加速凝血酶原激活物的形成
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【判断题】移栽就是把已经栽植到目的地的胸径较大的树木移栽到新目的地的过程，是目的地的转换
A.
正确
B.
错误
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【简答题】教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。
查看完整题目与答案
【单选题】变革的目标可表现为目的。团队制定的目的应该具有的特点是( )。
A.
概括的、可测量的、可实现的、实际的、有时间限制的
B.
具体的、可测量的、可实现的、实际的、有时间限制的
C.
概括的、可测量的、可实现的、实际的、无时间限制的
D.
具体的、可测量的、可实现的、实际的、无时间限制的
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【多选题】肝素抗凝的作用机制是
A.
抑制凝血酶原的激活
B.
增强抗凝血酶囚与凝血酶的亲和力
C.
抑制血小板的粘聚和释放反应
D.
抑制因子X的激活
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【单选题】概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就_____了。
A.
大
B.
多
C.
小
D.
增加
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【单选题】按照亲属关系的分类，甲的岳父母是甲的( )
A.
血亲的配偶
B.
配偶的血亲
C.
血亲的配偶的血亲
D.
配偶的血亲的配偶
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【单选题】党的先进性是：
A.
具体的历史的
B.
一成不变的
C.
抽象的
D.
随着时光的推移变化的
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【单选题】炕画是( )的特色民间艺术
A.
天津
B.
河北
C.
山西
D.
辽宁
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【单选题】关于法的汇编的理解错误的是（）。
A.
法的汇编就是法的清理的一个部分
B.
法的汇编不是正式的立法活动
C.
法的汇编一般不改变法的文字和内容
D.
法的汇编是法的形式的系统化的方法
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【多选题】肝素抗凝的作用机制是
A.
抑制凝血酶原的激活
B.
增强抗凝血酶Ⅲ与凝血酶的亲和力
C.
抑制血小板的黏聚和释放反应
D.
抑制因子Ⅹ的激活
E.
加速凝血酶原激活物的形成
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【判断题】移栽就是把已经栽植到目的地的胸径较大的树木移栽到新目的地的过程，是目的地的转换
A.
正确
B.
错误
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【简答题】教育目的的层次分为国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的___ 。
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【单选题】变革的目标可表现为目的。团队制定的目的应该具有的特点是( )。
A.
概括的、可测量的、可实现的、实际的、有时间限制的
B.
具体的、可测量的、可实现的、实际的、有时间限制的
C.
概括的、可测量的、可实现的、实际的、无时间限制的
D.
具体的、可测量的、可实现的、实际的、无时间限制的
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【多选题】肝素抗凝的作用机制是
A.
抑制凝血酶原的激活
B.
增强抗凝血酶囚与凝血酶的亲和力
C.
抑制血小板的粘聚和释放反应
D.
抑制因子X的激活
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