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【单选题】
在基本共射放大电路中,信号源内阻R S 减小时,输入电阻R i 将 [ ]
A.
增大
B.
减少
C.
不变
D.
不能确定
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参考答案：
举一反三
【单选题】关于叠加定理的应用,下列叙述中错误的是( )。
A.
仅适用于线性电路，不适用于非线性电路
B.
仅适用于线性电路的电压、电流的计算
C.
对于不作用的电流源可用短路代替，不作用的电压源可用开路代替
D.
对于不作用的电流源可用开路代替，不作用的电压源可用短路代替
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【多选题】侵华日军的严重罪行有( )
A.
制造惨绝人寰的大屠杀
B.
疯狂掠夺中国的资源与财富
C.
强制推行奴化教育
D.
实行“三光”政策
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【单选题】关于叠加定理的应用,下列叙述中错误的是( )。
A.
当电源不作用时,即电压源处于开路状态,电流源处于短路状态
B.
当电路中含有受控源时,叠加定理仍然适用
C.
在进行叠加时必须注意各个响应分量是代数的叠加
D.
叠加定理只适用于计算线性电路的电流和电压,而不适用于计算 功率
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【单选题】解理断裂大多数又都是( )。
A.
韧性断裂
B.
脆性断裂
C.
正断
D.
切断
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【单选题】关于叠加定理的应用,下列叙述中错误的是( )。
A.
仅适用于线性电路，不适用于非线性电路。
B.
仅适用于线性电路的电压、电流计算。
C.
对不作用的电流源可以用短路代替，不作用的电压源可以用开路代替。
D.
对于不作用的电流源可以用开路代替，不作用的电压源可以用短路代替。
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【多选题】侵华日军的严重罪行是( )
A.
制造惨绝人寰的大屠杀
B.
疯狂掠夺中国的资源与财富
C.
强制推行奴化教育
D.
实行“三光”政策
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【多选题】侵华日军的严重罪行主要有
A.
制造惨绝人寰的大屠杀
B.
疯狂地掠夺中国的资源与财富
C.
强制推行奴化教育
D.
文化侵略
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【多选题】侵华日军的严重罪行包括( )
A.
制造惨绝人寰的大屠杀
B.
疯狂掠夺中国资源和财富
C.
强制推行奴化教育
D.
推行保甲制度
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【单选题】关于叠加定理的应用,下列叙述中错误的是( )
A.
不使用于非线性电路，仅适用于线性电路。
B.
适用于线性电路中电流、电压及功率的计算。
C.
适用于线性电路，且对于不作用的理想电流源可用开路代替。
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【多选题】关于叠加定理的应用,下列叙述中错误的是( )
A.
不适用于非线性电路,仅适用于线性电路。
B.
在线性电路中,能用其计算各分电路的功率进行叠加得到原电路的功率
C.
适用于非线性电路,且对于不作用的电压源可用短路代替
D.
适用于线性电路,且对于不作用的电流源可用短路代替
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A.
仅适用于线性电路，不适用于非线性电路
B.
仅适用于线性电路的电压、电流的计算
C.
对于不作用的电流源可用短路代替，不作用的电压源可用开路代替
D.
对于不作用的电流源可用开路代替，不作用的电压源可用短路代替
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A.
制造惨绝人寰的大屠杀
B.
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C.
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D.
实行“三光”政策
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A.
当电源不作用时,即电压源处于开路状态,电流源处于短路状态
B.
当电路中含有受控源时,叠加定理仍然适用
C.
在进行叠加时必须注意各个响应分量是代数的叠加
D.
叠加定理只适用于计算线性电路的电流和电压,而不适用于计算 功率
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A.
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仅适用于线性电路，不适用于非线性电路。
B.
仅适用于线性电路的电压、电流计算。
C.
对不作用的电流源可以用短路代替，不作用的电压源可以用开路代替。
D.
对于不作用的电流源可以用开路代替，不作用的电压源可以用短路代替。
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制造惨绝人寰的大屠杀
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C.
强制推行奴化教育
D.
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A.
不使用于非线性电路，仅适用于线性电路。
B.
适用于线性电路中电流、电压及功率的计算。
C.
适用于线性电路，且对于不作用的理想电流源可用开路代替。
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A.
不适用于非线性电路,仅适用于线性电路。
B.
在线性电路中,能用其计算各分电路的功率进行叠加得到原电路的功率
C.
适用于非线性电路,且对于不作用的电压源可用短路代替
D.
适用于线性电路,且对于不作用的电流源可用短路代替
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