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D.
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参考答案：
举一反三
【单选题】选择出与特定课程价值和课程目标相适应的课程要素，是课程选择的哪个基本环节（）
A.
确定课程价值观
B.
确定课程目标
C.
确定课程选择的基本取向
D.
确定课程内容
查看完整题目与答案
【单选题】手工锯削回程时，后锯弓应（）。
A.
用力
B.
加压滑过
C.
取出
D.
稍抬起
查看完整题目与答案
【单选题】下列有关酶的叙述,哪一项是错误的
A.
酶有高度的特异性
B.
酶有高度的催化效能
C.
酶能催化热力学不可能进行的反应
D.
酶本身也有代谢更新的性质
E.
酶由活细胞产生,但在体外仍有催化效能
查看完整题目与答案
【简答题】6欧与3欧的两个电阻并联,它的等效电阻值应为 。三个阻值相同的电阻串联,其总电阻等于一个电阻值的 倍 当导体材料及长度确定之后,如果导体截面越小,导体的电阻值则 。
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【单选题】下列有关酶的叙述,哪一项是错误的?
A.
酶有高度的特异性
B.
酶有高度的催化效能
C.
酶能催化热力学不可能进行的反应
D.
酶本身也有代谢更新的性质
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【单选题】锯削回程时应略（）锯条，速度要加快些，以减少锯条磨损。
A.
抬高
B.
压低
C.
轻微摩擦
D.
用力摩擦
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【判断题】锯削回程时应略抬高锯条，速度要加快些，以减少锯条磨损。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】导致无法签约的原因有哪些?
查看完整题目与答案
【单选题】三个阻值相同的电阻R,两个并联后与第三个串联,其总电阻等于( )。
A.
R
B.
3R
C.
1/3R
D.
3R/2
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【单选题】下列有关酶的论述,哪一项是错误的?
A.
酶有高度的特异性
B.
酶有高度的催化效能
C.
酶能催化热力学上不可能进行的反应
D.
酶具有代谢更新的性质
E.
酶由活细胞产生,在试管内仍有催化效能
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D.
确定课程内容
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A.
用力
B.
加压滑过
C.
取出
D.
稍抬起
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【单选题】下列有关酶的叙述,哪一项是错误的
A.
酶有高度的特异性
B.
酶有高度的催化效能
C.
酶能催化热力学不可能进行的反应
D.
酶本身也有代谢更新的性质
E.
酶由活细胞产生,但在体外仍有催化效能
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【简答题】6欧与3欧的两个电阻并联,它的等效电阻值应为 。三个阻值相同的电阻串联,其总电阻等于一个电阻值的 倍 当导体材料及长度确定之后,如果导体截面越小,导体的电阻值则 。
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A.
酶有高度的特异性
B.
酶有高度的催化效能
C.
酶能催化热力学不可能进行的反应
D.
酶本身也有代谢更新的性质
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【单选题】锯削回程时应略（）锯条，速度要加快些，以减少锯条磨损。
A.
抬高
B.
压低
C.
轻微摩擦
D.
用力摩擦
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A.
正确
B.
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【单选题】三个阻值相同的电阻R,两个并联后与第三个串联,其总电阻等于( )。
A.
R
B.
3R
C.
1/3R
D.
3R/2
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【单选题】下列有关酶的论述,哪一项是错误的?
A.
酶有高度的特异性
B.
酶有高度的催化效能
C.
酶能催化热力学上不可能进行的反应
D.
酶具有代谢更新的性质
E.
酶由活细胞产生,在试管内仍有催化效能
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