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【单选题】
不否认,与事业单位的“合同关系”相对于与政府的“编制关系”,去除了身份化是一种进步。但是,打破终身制根本的落脚点是人员能进能出,所显现出来的“鲶鱼效应”,激发队伍活力,提升业务服务水平,最终目的。这意味着,合同聘用管理对应的考核首先应当发挥出应有的作用,既要保持队伍的总体稳定,又要在合同期满后有员工落聘。上述文字中加点的“这”是指( )。
A.
打破终身制根本的落脚点是人员能进能出
B.
合同聘用管理对应的考核首先应当发挥出应有的作用
C.
事业单位的“合同关系”
D.
激发队伍活力，提升业务服务水
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参考答案：
举一反三
【单选题】“或者又曰：‘夏、商、周、汉封建而延，秦郡邑而促。’尤非所谓知理者也。”柳宗元在《封建论》中的这段话（）
A.
肯定了分封制的积极作用
B.
明确反对郡县制
C.
否定了部分人的错误看法
D.
揭示了封建制度的腐朽性
查看完整题目与答案
【多选题】课程原意为“跑道”，最常见的定时是指“学习的过程”（course of study），微课程作为一种新型课程形态，也应该包含的课程基本要素有（）
A.
课程实施（包括教学资源准备、教学活动设计）
B.
课程模式
C.
课程目标
D.
课程评价
E.
课程内容
查看完整题目与答案
【单选题】经历“安史之乱”后，唐朝进入藩镇割据时代，朝廷政令不出都门，柳宗元写作《封建论》其目的是（）
A.
总结封建制与郡县制的利弊得失。
B.
论述封建制非圣人本意，而是情势的产物。
C.
为唐朝的政治现实服务，希望加强中央集权，撤销藩镇。
D.
作为唐朝后期王叔文革新集团的主力干将，《封建论》是其革新主张的体现。
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【单选题】柳宗元在《封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说:“其为制,公之大者也......然而公天下之端自秦始。”柳宗元认为废封建、行郡县为“公天下”主要是指
A.
百姓不再是封君的属民
B.
更有利于皇帝集权
C.
制度法令的统一
D.
依据才干政绩任免官吏
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【单选题】操作系统通过()对程序和数据进行管理。
A.
文件系统
B.
执行系统
C.
检索系统
D.
测试系统
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【简答题】微课拍摄制作常见的呈现形式有哪些,分别适用于哪一类课程?
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【多选题】常见的微课表现形式有以下哪几种?( )
A.
课堂实录式
B.
实地拍摄式
C.
绿幕抠屏式
D.
基于录屏
E.
基于PPT
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【多选题】微课教学应用的常见形式有()
A.
自学类微课
B.
重难点作业讲解类微课
C.
预学类微课
D.
专题微课
E.
名师个人系列微课
F.
网上选课学习平台
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【判断题】黄体存在的时间长短与排出的卵子是否受精有关。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】《封建论》是柳宗元著名的政论文章，柳文中“封建”一词的意思是（）。
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相关题目：
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B.
明确反对郡县制
C.
否定了部分人的错误看法
D.
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A.
课程实施（包括教学资源准备、教学活动设计）
B.
课程模式
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课程目标
D.
课程评价
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【单选题】经历“安史之乱”后，唐朝进入藩镇割据时代，朝廷政令不出都门，柳宗元写作《封建论》其目的是（）
A.
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B.
论述封建制非圣人本意，而是情势的产物。
C.
为唐朝的政治现实服务，希望加强中央集权，撤销藩镇。
D.
作为唐朝后期王叔文革新集团的主力干将，《封建论》是其革新主张的体现。
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A.
百姓不再是封君的属民
B.
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A.
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【多选题】常见的微课表现形式有以下哪几种?( )
A.
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B.
实地拍摄式
C.
绿幕抠屏式
D.
基于录屏
E.
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A.
自学类微课
B.
重难点作业讲解类微课
C.
预学类微课
D.
专题微课
E.
名师个人系列微课
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【判断题】黄体存在的时间长短与排出的卵子是否受精有关。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】《封建论》是柳宗元著名的政论文章，柳文中“封建”一词的意思是（）。
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