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【单选题】
--Nice to meet you, Li Lei. -- ___________A.
How do you do, Yukio?
B.
See you, Ann.
C.
Nice to meet you, too.
D.
Good afternoon.
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举一反三
【简答题】找出课文中的意象:
【简答题】课前预习课文,找出本诗中有象征意象的事物?
【单选题】骨折一期康复的注意事项错误的是( )
A.
骨折后由于严重的关节周围粘连行关节松动术后的患者,应尽早开始康复治疗
B.
骨折与脱位尚未妥善处理,骨折部位出现骨化性肌炎时,可进行适当锻炼。
C.
骨折部位有炎症、关节内血肿、伤口局部有异物,或病理性骨折时,禁忌功能锻炼
D.
各种类型的骨折经妥善复位、固定处理后均应及时开始康复治疗。
【简答题】假设某空间环境设定平均照度标准是750Lux,你作为照明设计师将从哪些方面着手展开工作,以满足该场所照度标准?(注意:在不能使用照明软件模拟的情况下,给出工作思路和必要数据)
【简答题】要求: 疫情当前,大多数企业都 不得不 选择让员工在家办公,这样一来既可以避免外出感染的风险,减轻前线白衣战士的重担,同时又能继续推进公司的稳步发展,一举两得。 那么在家办公,我们该怎么“办”?请同学们根据以下几个问题撰写一份PPT(要求适当的图文并茂,总页数不少于25页) 1、 办公空间的需求是什么?(办公空间的基本功能需求 有哪些 ) 2、 如何打造居住空间中的办公功能?(办公对空间的硬性需求...
【简答题】第三课的内容中提到了“**主导型创意”,比如文案主导型创意,情节主导型创意,画面主导型创意。所谓“**主导型”,也就是说创意给人留下印象最深的是什么,是文案?是情节还是画面?请分别找出以下几种主导型创意的视频:1、文案主导性,2、声音主导型和3、形象与表演主导型创意各一支。并辅以简要的点评分析。请注意,实际发布的作业与PPT 内容作业不一致,请以正式版为准。提交要求同第一次。
【简答题】某教师在教文言文《强项令》时，提了一个问题：“课文题目中的‘强项’是什么意思？”学生根据课文的注释，马上回答是“硬脖子”的意思。为了让学生对比古今词义的区别，教师又追问：“‘强项’在现代汉语中是什么意思？”这个问题一下子把学生问懵了，课堂上出现了“冷场”的局面，教师接连问了几个学生都没有答出来。课后，教师进行了认真的教学反思。第二天给另一个班上课时，该教师及时改变了提问策略。在学生找出“强项”在课...
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