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【多选题】
原始资产评估阶段的资产评估的特点包括( )。
A.
专业性
B.
直观性
C.
无偿性
D.
非专业性
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参考答案：
举一反三
【判断题】GIS在新型冠状病毒肺炎疫情防控工作中主要起到了在空间和时间上对确诊病人和疑似病人及其密切接触者进行标定,对潜在传染区进行预测并对确诊病人和疑似病人进行面部识别的作用。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】汽车制造厂焊接低碳钢薄板冲压件:如汽车驾驶室、车厢等,下列最常用的方法是( )
A.
点焊
B.
焊条电弧焊
C.
气焊
D.
钎焊
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【简答题】Mulch is a protective cover of material that is spread on top of soil.It is usually made out of organic material, like crop waste.Farmers may keep the remains of maize or other crops on top of the soi...
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【单选题】家人及亲属是否有确诊或者疑似病例?
A.
是
B.
否
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【单选题】汽车制造厂焊接低碳钢薄板冲压件(搭接):如汽车驾驶室、车厢等,下列最常用的方法是:
A.
手工电弧焊
B.
气焊
C.
埋弧焊
D.
电阻焊
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【多选题】埃博拉出血热的诊断的叙述正确的是：()。
A.
具有流行病学史和临床表现可诊断疑似病例
B.
流行病学史主要是21天内接触过病人的血液、体液、分泌物及排泄物
C.
临床表现主要是发热、出血伴严重头痛、肌肉痛、呕吐、腹泻及腹痛等
D.
疑似病例具备诊断依据中实验室检查任一项检测阳性者可以确诊
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【单选题】建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。对本校教职员工和学生进行全覆盖排查,实行“( )”制度,精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、学生的分布情况,精准掌握疫情防控重点地区教职员工、学生在校内各年级、班级的分布情况,特别是要精准掌握每一名确诊及疑似病例教职员工、学生的康复情况,精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况,“一人一案”建立台账,做到底数清、情况明、数据...
A.
不报告
B.
月报告
C.
周报告
D.
日报告、零报告
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【多选题】对疑似病例和确诊病例及时采取隔离措施,病室安置需
A.
集中安置
B.
必须分开安置
C.
疑似病例进行单间隔离
D.
经病原学确诊的同类型感染患者可以同室安置，床间距>1米
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【判断题】为预防人感染口蹄疫，凡确诊或疑似病畜及同群牲畜均应进行无出血方法扑杀。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】将 0 °C 的水 1 kg 与同样质量的且温度为 100 °C 的水相混合。当它们达到热平衡后有一个共同温度 50 °C。则在这过程中系统的熵增为 J/K。(取三位有效数字)
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A.
正确
B.
错误
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A.
点焊
B.
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C.
气焊
D.
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A.
是
B.
否
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A.
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B.
气焊
C.
埋弧焊
D.
电阻焊
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A.
具有流行病学史和临床表现可诊断疑似病例
B.
流行病学史主要是21天内接触过病人的血液、体液、分泌物及排泄物
C.
临床表现主要是发热、出血伴严重头痛、肌肉痛、呕吐、腹泻及腹痛等
D.
疑似病例具备诊断依据中实验室检查任一项检测阳性者可以确诊
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【单选题】建立教职员工和学生假期行踪和健康监测机制。对本校教职员工和学生进行全覆盖排查,实行“( )”制度,精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、学生的分布情况,精准掌握疫情防控重点地区教职员工、学生在校内各年级、班级的分布情况,特别是要精准掌握每一名确诊及疑似病例教职员工、学生的康复情况,精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况,“一人一案”建立台账,做到底数清、情况明、数据...
A.
不报告
B.
月报告
C.
周报告
D.
日报告、零报告
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【多选题】对疑似病例和确诊病例及时采取隔离措施,病室安置需
A.
集中安置
B.
必须分开安置
C.
疑似病例进行单间隔离
D.
经病原学确诊的同类型感染患者可以同室安置，床间距>1米
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【判断题】为预防人感染口蹄疫，凡确诊或疑似病畜及同群牲畜均应进行无出血方法扑杀。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】将 0 °C 的水 1 kg 与同样质量的且温度为 100 °C 的水相混合。当它们达到热平衡后有一个共同温度 50 °C。则在这过程中系统的熵增为 J/K。(取三位有效数字)
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