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【多选题】
企业采用备抵法核算坏账，收回过去已确认并转销的坏账时，计分录（）
A.
借记“应收账款”科目，贷记“管理费用”科目
B.
借记“应收账款”科目，贷记“坏账准备”科目
C.
借记“银行存款”科目，贷记“应收账款”科目
D.
借记“管理费用”科目，贷记“坏账准备”科目
E.
借记“坏账准备”科目，贷记“应收账款”科目
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参考答案：
举一反三
【单选题】用原子吸收光谱法测定生物材料中微量镉时，通常选择的分析线是
A.
第一激发态与基态之间发射的共振线
B.
第二激发态与基态之间发射的共振线
C.
第三激发态与基态之间发射的共振线
D.
第一激发态与第二激发态之间发射的共振线
E.
第一激发态与第三激发态之间发射的共振线
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【判断题】核苷酸是核酸的组成单位,核苷是核苷酸的组成单位。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】佛教信奉的对象是佛、菩萨、罗汉和护法天神。（）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Mr. Black was late because he _______ his way.
A.
losted
B.
lose
C.
loses
D.
lost
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【单选题】In those days, few people liked dancing,_____?
A.
didn’t they
B.
did they
C.
don’t they
D.
were they
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【单选题】What kind of help will the conselors offer to those students?
A.
Refine their interviewing techniques.
B.
Arrange their work schedules.
C.
Select appropriate courses.
D.
Write cover letters.
查看完整题目与答案
【判断题】Mr. Black was late because he _______(lose) his way.
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】用原子吸收光谱法测定时,通常选择的分析线是
A.
第一激发态与基态之间发射的共振线
B.
第二激发态与基态之间发射的共振线
C.
第三激发态与基态之间发射的共振线
D.
第一激发态与第二激发态之间发射的共振线
查看完整题目与答案
【判断题】佛教信奉的对象是,佛、菩萨、罗汉和护法天神
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】When the students did badly， the teacher became really ________ and didn‘t smile for weeks.
A.
depressed
B.
depressing
C.
bored
D.
boring
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【单选题】用原子吸收光谱法测定生物材料中微量镉时，通常选择的分析线是
A.
第一激发态与基态之间发射的共振线
B.
第二激发态与基态之间发射的共振线
C.
第三激发态与基态之间发射的共振线
D.
第一激发态与第二激发态之间发射的共振线
E.
第一激发态与第三激发态之间发射的共振线
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【判断题】核苷酸是核酸的组成单位,核苷是核苷酸的组成单位。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】佛教信奉的对象是佛、菩萨、罗汉和护法天神。（）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】Mr. Black was late because he _______ his way.
A.
losted
B.
lose
C.
loses
D.
lost
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【单选题】In those days, few people liked dancing,_____?
A.
didn’t they
B.
did they
C.
don’t they
D.
were they
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【单选题】What kind of help will the conselors offer to those students?
A.
Refine their interviewing techniques.
B.
Arrange their work schedules.
C.
Select appropriate courses.
D.
Write cover letters.
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【判断题】Mr. Black was late because he _______(lose) his way.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】用原子吸收光谱法测定时,通常选择的分析线是
A.
第一激发态与基态之间发射的共振线
B.
第二激发态与基态之间发射的共振线
C.
第三激发态与基态之间发射的共振线
D.
第一激发态与第二激发态之间发射的共振线
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【判断题】佛教信奉的对象是,佛、菩萨、罗汉和护法天神
A.
正确
B.
错误
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【单选题】When the students did badly， the teacher became really ________ and didn‘t smile for weeks.
A.
depressed
B.
depressing
C.
bored
D.
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