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举一反三
【单选题】( )是通过故事、情景表演等形式使幼儿理解和分享别人的情绪体验,使幼儿在日后生活中对他人类似的情绪体验会主动地、习惯性地产生理解和分享的教育方法。
A.
移情训练法
B.
观察学习法
C.
环境陶冶法
D.
语言传递教育法
【单选题】关于函数说法错误的是()
A.
函数的参数分为形式参数和实际参数；
B.
函数调用时不用申明和定义；
C.
函数返回值通过函数中return语句获得；
D.
函数调用方式有多种，比如函数语句、表达式和参数等；
【单选题】如下哪种教学法是通过故事、情景表演等形式,使幼儿理解和分享别人的情绪体验,并在日后生活中对他人类似的情感体验主动的产生理解和分享的教育方法。
A.
行为练习法
B.
移情训练法
C.
陶冶法
D.
角色扮演法
【单选题】关于函数说法错误的是()
A.
函数使用时，要先定义后使用；
B.
无参函数中，表示在函数传递或调用时没有参数；
C.
空函数也是一个函数；
D.
C 程序的执行可以从任何函数开始；
【单选题】通过故事、情景表演等形式,使幼儿理解和分享别人的情绪体验,使幼儿在日后生活中对他人类似的情绪体验,会主动地、习惯性地产生理解和分享的教育方法是( )。
A.
角色扮演法
B.
移情训练法
C.
观察学习法
D.
以上都不对
【单选题】关于函数说法错误的是
A.
公式、表格、图形都能表示函数关系。
B.
定义域和值域可以确定一个函数。
C.
分段函数的对应法则是由多个解析式来表达的，它是一个函数。
D.
使函数表达式有意义的自变量的取值范围就是函数的定义域。
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