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参考答案：
举一反三
【单选题】是市场营销理论研究与应用的深入拓展时期。
A.
1930 一 1935 年
B.
1978- 1983 年
C.
1984-1994 年
D.
1995 年以后
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【简答题】尿素加热并超过熔点时能发生缩合反应生成，其在碱性条件下加入少量硫酸铜溶液，即呈现色，这一反应称为反应，凡分子中含有两个或两个以上键的化合物都可以发生此反应。
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【简答题】分析下列材料所体现的教育目的观并加以评论： 某地有一所实验中学遵循“以人为本”的原则，提出了“教育即服务，学生即上帝”的办学理念。在生活方面，学校为每个班的学生设立了生活导师，生活导师与学生同吃同住，负责学生饮食起居等一切事务，包括督促学生按时起床、按时睡觉，帮助学生整理床铺、熨烫校服，甚至定期、不定期代学生上超市购物。在学习方面学校提出“不让一个学生掉队”，“没有学不好的学生，只有不会教的老师”...
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【判断题】根据单体和高聚物在组成和结构上发生的变化聚合反应可以分为加聚反应和缩聚反应两类。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在教学评价中地理教师的教学遵循一定体现地理教学目标和教学大纲要求的指标系统,所体现的是哪种教学评价的作用?( )
A.
控制导向
B.
获取反馈
C.
总结交流
D.
鉴定管理
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【多选题】在氰根离子催化下，可以发生安息香型缩合反应的化合物是：
A.
2-呋喃甲醛
B.
2-四氢呋喃甲醛
C.
肉桂醛
D.
苯甲醛
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【单选题】____,是市场营销理论研究与应用在中国传播发展的深入拓展时期。
A.
1930-1935年
B.
1978-1983年
C.
1984-1994年
D.
1995年以后
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【单选题】_________,是中国市场营销理论研究与应用的深入拓展时期 。
A.
1930-1935年
B.
1978-1983年
C.
1984-1994年
D.
1995年以后
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【判断题】在生成乙酰水杨酸的同时，水杨酸分子间可以发生缩合反应，生成少量聚合物。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】“给日本索尼记忆棒做问卷调查,拿到有效问卷40份,锻炼了吃苦耐劳的精神”这证明了胜任销售代表这个岗位。()
A.
正确
B.
错误
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A.
1930 一 1935 年
B.
1978- 1983 年
C.
1984-1994 年
D.
1995 年以后
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【简答题】尿素加热并超过熔点时能发生缩合反应生成，其在碱性条件下加入少量硫酸铜溶液，即呈现色，这一反应称为反应，凡分子中含有两个或两个以上键的化合物都可以发生此反应。
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【简答题】分析下列材料所体现的教育目的观并加以评论： 某地有一所实验中学遵循“以人为本”的原则，提出了“教育即服务，学生即上帝”的办学理念。在生活方面，学校为每个班的学生设立了生活导师，生活导师与学生同吃同住，负责学生饮食起居等一切事务，包括督促学生按时起床、按时睡觉，帮助学生整理床铺、熨烫校服，甚至定期、不定期代学生上超市购物。在学习方面学校提出“不让一个学生掉队”，“没有学不好的学生，只有不会教的老师”...
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【判断题】根据单体和高聚物在组成和结构上发生的变化聚合反应可以分为加聚反应和缩聚反应两类。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在教学评价中地理教师的教学遵循一定体现地理教学目标和教学大纲要求的指标系统,所体现的是哪种教学评价的作用?( )
A.
控制导向
B.
获取反馈
C.
总结交流
D.
鉴定管理
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【多选题】在氰根离子催化下，可以发生安息香型缩合反应的化合物是：
A.
2-呋喃甲醛
B.
2-四氢呋喃甲醛
C.
肉桂醛
D.
苯甲醛
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【单选题】____,是市场营销理论研究与应用在中国传播发展的深入拓展时期。
A.
1930-1935年
B.
1978-1983年
C.
1984-1994年
D.
1995年以后
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【单选题】_________,是中国市场营销理论研究与应用的深入拓展时期 。
A.
1930-1935年
B.
1978-1983年
C.
1984-1994年
D.
1995年以后
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【判断题】在生成乙酰水杨酸的同时，水杨酸分子间可以发生缩合反应，生成少量聚合物。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】“给日本索尼记忆棒做问卷调查,拿到有效问卷40份,锻炼了吃苦耐劳的精神”这证明了胜任销售代表这个岗位。()
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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