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【简答题】
核岛的最终热阱是什么 ?
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参考答案：
举一反三
【判断题】在我国，货代只经营国内货物代理。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】1492年10月12日，世界历史上重要的一天，哥伦布改变美洲历史的一天。这个特殊的日子定为？
A.
美洲发现日
B.
哥伦布日
C.
西班牙国庆节
D.
以上均是
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【单选题】1492年10月12日,世界历史上重要的一天,哥伦布改变美洲历史的一天。这个特殊的日子定为()。
A.
美洲发现日
B.
西班牙国庆节
C.
哥伦布日
D.
以上均是
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【简答题】请画出液压泵的图形符号。
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【单选题】合格率、缺陷率、物料在线报废率属于采购绩效评估标准中的（）
A.
价格和成本绩效指标
B.
质量绩效指标
C.
时间绩效指标
D.
效率绩效指标
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【单选题】陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气。陈老师教学中体现了什么教学原则( )。
A.
科学性与思想性相结合的原则
B.
因材施教原则
C.
直观性原则
D.
启发性原则
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【单选题】陈老师在讲二氧化碳性质时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生,是木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是
A.
实验法
B.
讲授法
C.
演示法
D.
谈话法
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【单选题】合格率、缺陷率、物料在线报废率属于采购绩效评估标准中的( )。
A.
价格和成本绩效指标
B.
时间绩效指标
C.
质量绩效指标
D.
效率绩效指标
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【单选题】陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气。怎么区分它们呢陈老师边说边燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是( )。
A.
实验法
B.
讲授法
C.
演讲法
D.
谈话法
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【单选题】陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（ ）。
A.
实验法
B.
讲授法
C.
演示法
D.
谈话法
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A.
正确
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错误
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【单选题】1492年10月12日，世界历史上重要的一天，哥伦布改变美洲历史的一天。这个特殊的日子定为？
A.
美洲发现日
B.
哥伦布日
C.
西班牙国庆节
D.
以上均是
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【单选题】1492年10月12日,世界历史上重要的一天,哥伦布改变美洲历史的一天。这个特殊的日子定为()。
A.
美洲发现日
B.
西班牙国庆节
C.
哥伦布日
D.
以上均是
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【简答题】请画出液压泵的图形符号。
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【单选题】合格率、缺陷率、物料在线报废率属于采购绩效评估标准中的（）
A.
价格和成本绩效指标
B.
质量绩效指标
C.
时间绩效指标
D.
效率绩效指标
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【单选题】陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气。陈老师教学中体现了什么教学原则( )。
A.
科学性与思想性相结合的原则
B.
因材施教原则
C.
直观性原则
D.
启发性原则
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【单选题】陈老师在讲二氧化碳性质时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气,怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生,是木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气,这种教学方法是
A.
实验法
B.
讲授法
C.
演示法
D.
谈话法
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A.
价格和成本绩效指标
B.
时间绩效指标
C.
质量绩效指标
D.
效率绩效指标
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【单选题】陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气。怎么区分它们呢陈老师边说边燃烧的木条分别伸入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是( )。
A.
实验法
B.
讲授法
C.
演讲法
D.
谈话法
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【单选题】陈老师在讲”二氧化碳性质”时，讲台上放着两瓶没有标签的无色气体，其中一瓶是二氧化碳，一瓶是空气，怎么区分它们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中，告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳，使木条继续燃烧的是空气，这种教学方法是（ ）。
A.
实验法
B.
讲授法
C.
演示法
D.
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