这是我们今天此行的目的——参观教室布置:二楼是一年级的教室,走廊很宽,没有学生的教室是静寂的。走进教室,后面的一排矮柜引起了我的注意,拉开小巧的柜门,发现里面是整齐地放着学生的作品。这个设计从未见过,好像是从幼儿园放孩子的衣物或其他小玩意的小柜引荐过来的吧?让学生的作品有个家,多好的创意啊!我想如果一学期下来,每个学生开一个个人作品展览,也好让孩子收获自己的劳动果实。真不错! 柜子上方是一块大黑板,上面有条理地粘贴着各种图案。正在惊讶于他们是怎么把这些纸粘上去的时候,已有细心的老师发现这不是用粉笔写字的磁板,而是一个类似于绒板的框,上面的作品是钉子按上去的。我定眼细看:主题“迎接2008——北京奥运”。一组福娃的图片,还有几张彩纸,打印了有关奥运的内容,横横竖竖地张贴,错落有致。 空隙处,老师用鲜艳的腊光纸剪了几棵小树。粗线条的剪贴很随意,几颗闪亮的小星星散落在此,使这块板鲜亮起来。紧靠它的是一大张的海报纸,取名“乐园”,几幅学生作品列在上方。同样地用一些剪纸和作品组合,粉色的底版纸,翠绿的两颗新芽,也使这小块的布置有了看点。我打开镜头。 1.利用学生的作品来布置教室,您怎么看?