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【单选题】
有关动作电位的说法中，不当的是A.
动作电位或峰电位的产生是细胞兴奋的标志
B.
只要刺激达到足够的强度，再增加刺激强度能使动作电位的幅度增大
C.
动作电位不是只出现在受刺激的局部
D.
动作电位传播的范围和距离不因初刺激的强弱而有所不同，直至整个细胞的膜都依次产生同样的动作电位
E.
动作电位是先出现膜的快速去极化再出现复极化
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举一反三
【单选题】学校社会工作者李新发现，最近每个班级都有一些教室行为不好的小学生，因此李新制订了一个计划，按照年级把这些学生组织在一起，分享经验，同时共同纠正行为，产生了一些很好的效果，李新的这种工作方式属于( )。
A.
面向儿童的个别谈话
B.
面向儿童的心理咨询
C.
面向儿童的团体辅导
D.
面向儿童的社区工作
E.
面向儿童的个案工作
【单选题】下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是（ ）。
A.
以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B.
打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C.
课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D.
活动课程即是通常所讲的课外活动
【判断题】Short-term, highly liquid investments may be included with cash on the balance sheet.
A.
正确
B.
错误
【单选题】下列关于活动课程的描述，不正确的是( )。
A.
以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B.
打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C.
课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D.
活动课程即是通常所讲的课外活动
【判断题】A highly liquid asset is an asset that can be converted into cash quickly by greatly reducing the selling price.
A.
正确
B.
错误
【简答题】和社会的每个方面都有纠结
【单选题】以下关于活动课程主要属性的描述中，不正确的是（ ）。
A.
以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣和需要来设置课程
B.
打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C.
课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序和特点来组织课程
D.
活动课程即通常所讲的课外活动
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