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数学上可以分三类函数包括()。
A.
B.
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C.
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参考答案：
举一反三
【单选题】教师从学生的实际情况出发,个别差异出发有的放矢进行差别教学,体现了教学的
A.
直观性原则
B.
启发性原则
C.
循序渐进原则
D.
因材施教原则
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【单选题】下列项目中不会影响企业利润总额的项目是（）
A.
税金及附加
B.
营业外支出
C.
管理费用
D.
所得税费用
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【单选题】下列项目中为可归约项目的是（）。
A.
E ′→ · E
B.
L → ·
C.
L → - · L
D.
F → L* · F
查看完整题目与答案
【单选题】关于关节松动技术的描述,下列哪项不妥
A.
本技术适用于关节术后僵者，关节束内及周围软组织粘连、短缩、关节液循环障碍等
B.
滑动凸侧面时，向骨运动的同方向施压，滑动凹侧面时，施压方向与骨运动相反
C.
松动的牵拉力分四个水平，I级只达到减轻疼痛，而不引起关节面分离
D.
牵拉过程中切忌暴力，防止软组织损伤
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【单选题】关于关节松动技术的描述,下列哪项不妥
A.
本技术适用于关节术后僵者,关节内及周围软组织粘连、短缩、关节液循环障碍等
B.
构成关节的角度有固定位置和松动位置
C.
松动的牵拉力分三个水平,I级只达到减轻疼痛,而不引起关节面分离
D.
牵拉过程中切忌暴力,防止软组织损伤
E.
滑动凸侧面时,向骨运动的同方向施压,滑动凹侧面时,施压方向与骨运动相反
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【单选题】当我们的鼠标指向某个链接时,状态栏通常会自动显示该链接的:
A.
地址
B.
图片
C.
菜单
D.
按钮
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【单选题】下列项目中为可归约项目的是( )。
A.
F → L* · F
B.
L → - · L
C.
E ′→ · E
D.
L → ·
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【单选题】教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（ ）
A.
直观性原则
B.
启发性原则
C.
循序渐进性原则
D.
因材施教原则
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【单选题】砌块砌体要分皮错缝搭接，中型砌块上下皮搭砌长度不得小于砌块高度的1/3，且不应小于( )。
A.
60MM
B.
120MM
C.
150MM
D.
180MM
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【多选题】下列项目中为可归约项目的是()。
A.
A->•aAb
B.
A->a•Ab
C.
A->aAb•
D.
A->•
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A.
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启发性原则
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A.
税金及附加
B.
营业外支出
C.
管理费用
D.
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【单选题】下列项目中为可归约项目的是（）。
A.
E ′→ · E
B.
L → ·
C.
L → - · L
D.
F → L* · F
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【单选题】关于关节松动技术的描述,下列哪项不妥
A.
本技术适用于关节术后僵者，关节束内及周围软组织粘连、短缩、关节液循环障碍等
B.
滑动凸侧面时，向骨运动的同方向施压，滑动凹侧面时，施压方向与骨运动相反
C.
松动的牵拉力分四个水平，I级只达到减轻疼痛，而不引起关节面分离
D.
牵拉过程中切忌暴力，防止软组织损伤
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【单选题】关于关节松动技术的描述,下列哪项不妥
A.
本技术适用于关节术后僵者,关节内及周围软组织粘连、短缩、关节液循环障碍等
B.
构成关节的角度有固定位置和松动位置
C.
松动的牵拉力分三个水平,I级只达到减轻疼痛,而不引起关节面分离
D.
牵拉过程中切忌暴力,防止软组织损伤
E.
滑动凸侧面时,向骨运动的同方向施压,滑动凹侧面时,施压方向与骨运动相反
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A.
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C.
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【单选题】下列项目中为可归约项目的是( )。
A.
F → L* · F
B.
L → - · L
C.
E ′→ · E
D.
L → ·
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A.
直观性原则
B.
启发性原则
C.
循序渐进性原则
D.
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【单选题】砌块砌体要分皮错缝搭接，中型砌块上下皮搭砌长度不得小于砌块高度的1/3，且不应小于( )。
A.
60MM
B.
120MM
C.
150MM
D.
180MM
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【多选题】下列项目中为可归约项目的是()。
A.
A->•aAb
B.
A->a•Ab
C.
A->aAb•
D.
A->•
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