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【单选题】
绝对值相等的偶然误差出现的概率大致相等,体现的是偶然误差的()
A.
密集性
B.
有界性
C.
对称性
D.
抵偿性
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参考答案：
举一反三
【单选题】王莲是( )科植物。
A.
睡莲科
B.
兰科
C.
芭蕉科
D.
姜科
查看完整题目与答案
【单选题】德国行政法学研究的代表人物是（ ）。
A.
海因里希 ·弗里德里希·卡尔·斯坦因
B.
托马斯 ·伍德罗·威尔逊
C.
弗兰克 ·古德诺
D.
马克斯 ·韦伯
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【单选题】以下哪位广告大师提出了USP理论
A.
大卫·奥格威
B.
杰克·特劳特
C.
罗瑟·瑞夫斯
D.
胡文财
查看完整题目与答案
【单选题】德国行政研究的代表人物是（ ）
A.
海因里希 · 弗里德里希 · 卡尔 · 斯坦因
B.
托马斯·伍德罗·威尔逊
C.
弗兰克·古德诺
D.
马克斯·韦伯
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【多选题】德国行政研究的代表人物是（ ）
A.
海因里希·弗里德里希·卡尔·斯坦因
B.
托马斯·伍德罗·威尔逊
C.
弗兰克·古德诺
D.
马克斯·韦伯
E.
海因里希·弗里德里希·卡尔·斯坦因
F.
波哲
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【简答题】已知一组数据: 6.5、4.7、9.4、11.3、8.5、9.7、9.4,试计算平均数 、 中位数 、 方差 、 标准差 、 变异系数 、 众数 。
查看完整题目与答案
【单选题】广告大师大卫 . 奥格威提出了()理论。
A.
ROI理论
B.
定位理论
C.
USP理论
D.
品牌形象论
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【单选题】“德国的欧洲”与“欧洲的德国”概念是谁提出的?
A.
法国经济学家让•莫内；
B.
法国外交部长舒曼；
C.
德国著名文学家托马斯•曼。
D.
德国著名作家海因里希·伯尔
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【多选题】中学物理教学过程中,常用的教学策略有哪些?
A.
概念转变策略
B.
实验驱动策略
C.
任务驱动策略
D.
图示策略
E.
分层教学策略
查看完整题目与答案
【单选题】下列哪种病原微生物一般不引起先天性或宫内感染
A.
风疹病毒
B.
巨细胞病毒
C.
弓形虫
D.
单纯疱疹病毒
E.
流感病毒
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A.
海因里希 ·弗里德里希·卡尔·斯坦因
B.
托马斯 ·伍德罗·威尔逊
C.
弗兰克 ·古德诺
D.
马克斯 ·韦伯
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【单选题】以下哪位广告大师提出了USP理论
A.
大卫·奥格威
B.
杰克·特劳特
C.
罗瑟·瑞夫斯
D.
胡文财
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【单选题】德国行政研究的代表人物是（ ）
A.
海因里希 · 弗里德里希 · 卡尔 · 斯坦因
B.
托马斯·伍德罗·威尔逊
C.
弗兰克·古德诺
D.
马克斯·韦伯
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【多选题】德国行政研究的代表人物是（ ）
A.
海因里希·弗里德里希·卡尔·斯坦因
B.
托马斯·伍德罗·威尔逊
C.
弗兰克·古德诺
D.
马克斯·韦伯
E.
海因里希·弗里德里希·卡尔·斯坦因
F.
波哲
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【简答题】已知一组数据: 6.5、4.7、9.4、11.3、8.5、9.7、9.4,试计算平均数 、 中位数 、 方差 、 标准差 、 变异系数 、 众数 。
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A.
ROI理论
B.
定位理论
C.
USP理论
D.
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【单选题】“德国的欧洲”与“欧洲的德国”概念是谁提出的?
A.
法国经济学家让•莫内；
B.
法国外交部长舒曼；
C.
德国著名文学家托马斯•曼。
D.
德国著名作家海因里希·伯尔
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【多选题】中学物理教学过程中,常用的教学策略有哪些?
A.
概念转变策略
B.
实验驱动策略
C.
任务驱动策略
D.
图示策略
E.
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【单选题】下列哪种病原微生物一般不引起先天性或宫内感染
A.
风疹病毒
B.
巨细胞病毒
C.
弓形虫
D.
单纯疱疹病毒
E.
流感病毒
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