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【单选题】
生物安全水平二级及以上的实验室,进行生物材料匀浆或搅拌操作时,( )开启。
A.
实验台上
B.
生物安全柜内
C.
无菌室内
D.
洁净工作台
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参考答案:
举一反三
【单选题】色甘酸钠预防哮喘发作的机制为
A.
直接对抗组胺等过敏介质
B.
具有较强的抗炎作用
C.
稳定肥大细胞膜,阻止其释放过敏介质
D.
扩张支气管
E.
抑制磷酸二酯酶
【简答题】直接写得数 600×7= 30÷3= 40×50= 0÷8= (20+30)×5= 291×0= 5×200= 500×3= 800÷4= 2×8+4= 810÷9= 120×4= 300÷5= 6×110= 70-6×0= 7+7= 5+5= 9-9= 8-8= 1-6=
【简答题】直接写得数. 2.6-1.7= 1 9 + 5 6 = 14÷35= 2 3 ÷6= 55÷ 11 5 = (0.27+0.9)÷9= 0÷0.5= 1 20 ÷5%= 0.9+99×0.9= 0.125×80=
【单选题】铅垂面变换为投影面的平行面,需变换___次。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
0
【单选题】6西格玛代表的品质水平是每100万个机会中( )个出错机会。
A.
3.4
B.
34
C.
340
D.
3400
【单选题】色甘酸钠预防哮喘发作的机制为
A.
直接对抗组胺等过敏介质
B.
稳定肥大细胞膜,阻止释放过敏介质
C.
直接松弛支气管平滑肌
D.
抑制磷酸二酯酶
E.
抗炎以减轻支气管粘膜充血水肿
【判断题】现代教学评价不仅要评价教学的结果,更要评价教学过程,体现的是评价主体的多元性
A.
正确
B.
错误
【判断题】新建的用户如果有错不可以删除
A.
正确
B.
错误
【单选题】色甘酸钠预防哮喘发作的机制是
A.
抑制肥大细胞脱颗粒
B.
直接对抗组胺等过敏活性物质
C.
具有抗炎作用
D.
直接扩张支气管平滑肌
E.
抑制磷酸二酯酶
【简答题】口算。 (1)360÷6= (2)3×9+25= (3)89÷9= (4)0×11= (5)5000÷5= (6)120÷6= (7)510×2= (8)200×6= (9)0÷7= (10)3000÷5= (11)1000-300= (12)240÷8= (13)1200÷3= (14)540+270= (15)2100÷7= (16)600÷6= (17)59×6≈ (18)348÷5≈ (1...
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