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【单选题】
She seems to be too short for a () .
A.
twenty-year old girl
B.
girl twenty-year-old
C.
twenty-years-old girl
D.
girl of twenty
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参考答案:
举一反三
【简答题】设A,B为n阶矩阵,且A为对称矩阵,证明B T AB也是对称矩阵.
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【单选题】在GIS中,网络分析和格网分析是两种不同的分析方法,( )是格网分析具有的功能。
A.
最短路径计算
B.
公共设施的负荷计算
C.
最小成本计算
D.
工程填挖方计算
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【单选题】某人用气相色谱测定一有机物,试样为纯物质,但用归一化法测定的结果却为含量的 60% ,其最可能的原因为()。
A.
技术错误
B.
试样分解为多个峰
C.
固定液流失
D.
检测器损坏
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【单选题】在定程租船方式下,装卸费采用的办法是( )。
A.
船方不负担装卸费
B.
船方负担装卸费
C.
船方负担装货费,而不负担卸货费
D.
船方只负担卸货费,而不负担装货费
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【判断题】在GIS软件最佳路径分析中,添加的站点可以不位于网络弧段和网络结点上。____
A.
正确
B.
错误
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【简答题】路径分析(在GIS中网络分析其中一个功能)
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【简答题】白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。 白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话。慢慢的。小楷愿意多说话了。 白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。 问题:从教育观的角度,评价白老师的行为。
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【简答题】(1)设 为 阶矩阵,且 为对称矩阵,证明 也是对称矩阵; (2)设 都是 阶对称矩阵,证明 是对称矩阵的充分必要条件是 .
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【简答题】白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话。慢慢的,小楷愿意多说话了。白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。从教育观的角度,评价白老师的行为。
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【简答题】材料 白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。 白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话。慢慢的。小楷愿意多说话了。 白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。 问题:从教育观的角度,评价白老师的行为。
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【单选题】在GIS中,网络分析和格网分析是两种不同的分析方法,( )是格网分析具有的功能。
A.
最短路径计算
B.
公共设施的负荷计算
C.
最小成本计算
D.
工程填挖方计算
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A.
技术错误
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试样分解为多个峰
C.
固定液流失
D.
检测器损坏
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【单选题】在定程租船方式下,装卸费采用的办法是( )。
A.
船方不负担装卸费
B.
船方负担装卸费
C.
船方负担装货费,而不负担卸货费
D.
船方只负担卸货费,而不负担装货费
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【判断题】在GIS软件最佳路径分析中,添加的站点可以不位于网络弧段和网络结点上。____
A.
正确
B.
错误
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【简答题】白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。 白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话。慢慢的。小楷愿意多说话了。 白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。 问题:从教育观的角度,评价白老师的行为。
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【简答题】(1)设 为 阶矩阵,且 为对称矩阵,证明 也是对称矩阵; (2)设 都是 阶对称矩阵,证明 是对称矩阵的充分必要条件是 .
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【简答题】白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话。慢慢的,小楷愿意多说话了。白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。从教育观的角度,评价白老师的行为。
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【简答题】材料 白老师班上的小楷是农民工的孩子,小楷担心自己说话有口音,不愿意开口说话,性格非常腼腆。 白老师对小楷耐心细致的关怀,夸赞他说话的声音好听,逐步引导小楷说话。慢慢的。小楷愿意多说话了。 白老师还找到小楷的家长,建议家长多鼓励小楷说话,让小楷多和同龄人玩耍。小楷越来越愿意和他人交流,性格开朗多了。 问题:从教育观的角度,评价白老师的行为。
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