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【判断题】
进气门晚关的目的是延长进气时间,在气流惯性力的作用下,增加进气量。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【判断题】佛教产生于古代印度，但13世纪后在印度本土基本消失。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】呋塞米利尿作用的机制主要是()
A.
抑制Na + -K + -2Cl - 转运系统
B.
抑制碳酸酐酶
C.
抑制Na + -H + 交换
D.
特异性阻滞Na + 通道
E.
拮抗醛固酮
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【单选题】在传统亭的设计时，要表达向上、高峻、收聚交汇的意境，应采用哪种立面形式( )
A.
歇山
B.
卷棚
C.
平顶
D.
攒尖
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【简答题】公元前 世纪,佛教在印度产生,其创立者是 。
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【单选题】佛教在印度产生的时间是()。
A.
公元前15世纪
B.
公元15世纪
C.
公元前5世纪
D.
公元5世纪
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【单选题】()佛教在印度产生。
A.
公元15世纪
B.
公元前15世纪
C.
公元5世纪
D.
公元前5世纪
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【单选题】0某护士为一患儿进行输液治疗,输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克,经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此,患儿家长反应强烈,质疑护士输液有误,护士应首先进行的重要工作是
A.
向护士长汇报抢救经过
B.
与医生一起分析患儿病情
C.
继续与患儿家属沟通，做好解释
D.
帮助患儿家长完成抢救用药的缴费
E.
按照规定封存未输完的液体
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【简答题】将正文中所有的“神经”字体改为仿宋体,颜色改为红色。 2.将正文各段的行间距设为2倍行间距。 3.将正文第一段的文字添加3磅的红色虚线边框。 4.给第二段的文字加5%的黄色底纹。 5.正文各段文字设置项目符号◆,颜色为梅红。 将第一段分成不相等的三栏。 word5.doc
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【单选题】佛教在印度产生后,即通过三条路径向处传播,这三条路线是:
A.
南传 北传 藏传
B.
西传 北传 东传
C.
南传 西传 东传
D.
东传 北传 藏传
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【判断题】佛教产生于古代印度，但13世纪后在印度本土基本消失。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
抑制Na + -K + -2Cl - 转运系统
B.
抑制碳酸酐酶
C.
抑制Na + -H + 交换
D.
特异性阻滞Na + 通道
E.
拮抗醛固酮
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【单选题】在传统亭的设计时，要表达向上、高峻、收聚交汇的意境，应采用哪种立面形式( )
A.
歇山
B.
卷棚
C.
平顶
D.
攒尖
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【简答题】公元前 世纪,佛教在印度产生,其创立者是 。
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【单选题】佛教在印度产生的时间是()。
A.
公元前15世纪
B.
公元15世纪
C.
公元前5世纪
D.
公元5世纪
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A.
公元15世纪
B.
公元前15世纪
C.
公元5世纪
D.
公元前5世纪
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【单选题】0某护士为一患儿进行输液治疗,输液30分钟后患儿出现严重的不良反应并休克,经抢救病情好转并转入ICU继续治疗。对此,患儿家长反应强烈,质疑护士输液有误,护士应首先进行的重要工作是
A.
向护士长汇报抢救经过
B.
与医生一起分析患儿病情
C.
继续与患儿家属沟通，做好解释
D.
帮助患儿家长完成抢救用药的缴费
E.
按照规定封存未输完的液体
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【简答题】将正文中所有的“神经”字体改为仿宋体,颜色改为红色。 2.将正文各段的行间距设为2倍行间距。 3.将正文第一段的文字添加3磅的红色虚线边框。 4.给第二段的文字加5%的黄色底纹。 5.正文各段文字设置项目符号◆,颜色为梅红。 将第一段分成不相等的三栏。 word5.doc
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【单选题】佛教在印度产生后,即通过三条路径向处传播,这三条路线是:
A.
南传 北传 藏传
B.
西传 北传 东传
C.
南传 西传 东传
D.
东传 北传 藏传
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【判断题】佛教产生于古代印度，但13世纪后在印度本土基本消失。
A.
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知识点：
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