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【简答题】
劳动争议的类型和解决方式有哪些?
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列选项中正确表达了认识客体的含义的是
A.
认识的客体是主体实践和认识的对象
B.
认识的客体是主体创造出来的对象
C.
认识的客体是外部自然界
D.
认识的客体是客观存在的事物
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【判断题】儒家把“兼爱”作为最高的道德理想,提倡为兴天下之利、除天下之害而摩顶放踵。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】以主应力表示点的应力状态称为 ,表示主应力个数及其符号的简图称为 。可能出现的主应力图共有 种 。
查看完整题目与答案
【单选题】下列选项中正确表达了认识主体的含义的是
A.
认识的主体是具有感性认识能力的人
B.
认识的主体是具有理性认识能力的人
C.
认识的主体是具体的，有血有肉的人
D.
认识的主体是从事社会实践和认识活动的人
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【简答题】以主应力表示点的应力状态称为主应力状态，表示主应力个数及其符号的简图称为（）。可能出现的主应力图共有（）种。
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【单选题】正弦交流电路中的总电压,总电流的最大值分别为Um和Im,则视在功率为( )。
A.
UmIm
B.
1/ UmIm
C.
UmIm/2
D.
UmIm
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【单选题】正弦交流电路中的总电压,总电流的最大值分别为Um和Im,则视在功率为( )。
A.
UmIm
B.
UmIm/2
C.
1/ U m I m
D.
U m I m
E.
ub>B
F.
ub>
G.
. 纯电容电路的功率因数( )零。
H.
大于 B、小于 C、等于 D、等于或大于
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【简答题】以主应力表示点的应力状态称为 ,表示主应力个数及其符号的简图称为 。可能出现的主应力图共有
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【判断题】“义”视为最高的道德理想,孔子言“杀身成仁”,孟子讲“舍生取义”;儒家把“兼爱”作为最高的道德理想,提倡为兴天下之利、除天下之害而摩顶放踵。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】正弦交流电路中的总电压,总电流的最大值分别为Um 和 Im ,则视在功率为()
A.
UmIm
B.
UmIm/2
C.
1/√2UmIm
D.
√2UmIm
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A.
认识的客体是主体实践和认识的对象
B.
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D.
认识的客体是客观存在的事物
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A.
正确
B.
错误
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【简答题】以主应力表示点的应力状态称为 ,表示主应力个数及其符号的简图称为 。可能出现的主应力图共有 种 。
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A.
认识的主体是具有感性认识能力的人
B.
认识的主体是具有理性认识能力的人
C.
认识的主体是具体的，有血有肉的人
D.
认识的主体是从事社会实践和认识活动的人
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A.
UmIm
B.
1/ UmIm
C.
UmIm/2
D.
UmIm
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A.
UmIm
B.
UmIm/2
C.
1/ U m I m
D.
U m I m
E.
ub>B
F.
ub>
G.
. 纯电容电路的功率因数( )零。
H.
大于 B、小于 C、等于 D、等于或大于
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A.
正确
B.
错误
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A.
UmIm
B.
UmIm/2
C.
1/√2UmIm
D.
√2UmIm
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