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单位一般存款账户可以办理转账结算、现金缴存及现金支取业务。（   ）
A.
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B.
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参考答案：
举一反三
【单选题】依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )。
A.
学生特长
B.
学生潜能
C.
学生个性
D.
长一起看学生的日记
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【单选题】进行水文资料单站合理性检查的主要目的是()。
A.
方便计算
B.
保证质量
C.
研究水情
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【单选题】在肾脏病理情况下,出现蛋白尿的原因是
A.
血浆蛋白含量增多
B.
肾小球滤过率增多
C.
滤过膜上的唾液蛋白减少
D.
肾小球毛细血管血压升高
E.
肾小球对蛋白质的重吸收减少
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【单选题】下列哪项不属于非语言沟通技巧的是
A.
倾听
B.
沉默
C.
专业性皮肤接触
D.
提问
E.
面部表情
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【单选题】下列不属于非语言性沟通技巧的是:( )
A.
倾听
B.
提问
C.
沉默
D.
触摸
E.
手势
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【单选题】在肾脏病理情况下，出现蛋白尿的原因是
A.
肾小球滤过率增大
B.
肾小球毛细血管血压增大
C.
肾小管对蛋白质重吸收减少
D.
血浆蛋白尿的含量增多
E.
滤过膜上唾液蛋白减少
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【单选题】依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )。
A.
促进幼儿主体性发展
B.
发展幼儿潜能
C.
尊重幼儿的个体差异
D.
以自己的想法代替幼儿的想法
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【单选题】在肾脏病理情况下,出现蛋白尿的原因是
A.
血浆蛋白含量增多
B.
肾小球滤过率增多
C.
滤过膜上的唾液蛋白减少
D.
肾小球毛细血管血压升高
E.
肾小球对蛋白质重吸收减少
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【单选题】进行水文资料单站合理性检查的主要目的是（ ）。
A.
方便计算
B.
保证质量
C.
研究水情
D.
提出质疑
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【单选题】依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )。
A.
培养学生特长
B.
发展学生潜能
C.
尊重学生个性
D.
和家长一起看学生的日记
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【单选题】依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )。
A.
学生特长
B.
学生潜能
C.
学生个性
D.
长一起看学生的日记
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【单选题】进行水文资料单站合理性检查的主要目的是()。
A.
方便计算
B.
保证质量
C.
研究水情
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【单选题】在肾脏病理情况下,出现蛋白尿的原因是
A.
血浆蛋白含量增多
B.
肾小球滤过率增多
C.
滤过膜上的唾液蛋白减少
D.
肾小球毛细血管血压升高
E.
肾小球对蛋白质的重吸收减少
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【单选题】下列哪项不属于非语言沟通技巧的是
A.
倾听
B.
沉默
C.
专业性皮肤接触
D.
提问
E.
面部表情
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【单选题】下列不属于非语言性沟通技巧的是:( )
A.
倾听
B.
提问
C.
沉默
D.
触摸
E.
手势
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【单选题】在肾脏病理情况下，出现蛋白尿的原因是
A.
肾小球滤过率增大
B.
肾小球毛细血管血压增大
C.
肾小管对蛋白质重吸收减少
D.
血浆蛋白尿的含量增多
E.
滤过膜上唾液蛋白减少
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【单选题】依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )。
A.
促进幼儿主体性发展
B.
发展幼儿潜能
C.
尊重幼儿的个体差异
D.
以自己的想法代替幼儿的想法
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【单选题】在肾脏病理情况下,出现蛋白尿的原因是
A.
血浆蛋白含量增多
B.
肾小球滤过率增多
C.
滤过膜上的唾液蛋白减少
D.
肾小球毛细血管血压升高
E.
肾小球对蛋白质重吸收减少
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【单选题】进行水文资料单站合理性检查的主要目的是（ ）。
A.
方便计算
B.
保证质量
C.
研究水情
D.
提出质疑
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【单选题】依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是( )。
A.
培养学生特长
B.
发展学生潜能
C.
尊重学生个性
D.
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