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【多选题】
下列哪些疾病属心身障碍性疾病A.
斑秃
B.
艾滋病
C.
消化性溃疡
D.
偏头痛
E.
原发性高血压
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举一反三
【单选题】英语学习核心素养中的语言能力的定义是?
A.
在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力
B.
在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
C.
在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力
D.
在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
【简答题】A. 有效拉力 > 摩擦力总和的极限值 B. 紧边拉力 F 1 > 摩擦力总和的极限值 C. 紧边拉力 F 1 摩擦力总和的极限值 C. 紧边拉力 < 摩擦力总和的极限值 D. 有效拉力 < 摩擦力总和的极限值
【单选题】英语学习核心素养中的语言能力的定义是?
A.
在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力。
B.
在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力。
C.
在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力。 。
D.
在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力 。
【单选题】英语学习核心素养中的语言能力的定义是?
A.
在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力
B.
在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力
C.
在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
D.
在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
【单选题】英语学习核心素养中的语言能力的定义是？
A.
在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
B.
在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
C.
在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力
D.
在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力
【单选题】英语学习核心素养中的语言能力的定义是?
A.
在社会情境中,以听、说、读、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
B.
在社会情境中,以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力
C.
在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力
D.
在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
【单选题】若极限 存在,下列说法不正确的是( ) A.左极限 存在; B.右极限 存在; C.左极限 和右极限 存在,但不相等; D .
A.
根据极限存在的充要条件可知，若极限存在，则其左、右极限都存在相等，即其左极限存在；
B.
根据极限存在的充要条件可知，若极限存在，则其左、右极限都存在相等，即其右极限存在；
C.
根据极限存在的充要条件可知，若极限存在，则其左、右极限都存在相等，故此命题不对；
D.
根据极限存在的充要条件可知，若极限存在，则其左、右极限都存在相等，故成立
【判断题】He often gets up early to practise and he usually spends two hours playing.
A.
正确
B.
错误
【单选题】英语学习核心素养中的语言能力的定义是?
A.
在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义的能力
B.
在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义的能力
C.
在社会情境中，以听、说、读、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
D.
在社会情境中，以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力
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