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【单选题】
注册会计师审计从起源发展到现在经历了一个较长的过程，在审计发展的不同时期，其主要审计目的也在调整。下列关于不同阶段的审计目的陈述不恰当的是（）A.
英式注册会计师审计主要目的是查错防弊
B.
美式注册会计师审计主要目的是判断企业信用状况
C.
1929~1933年的世界经济危机后，审计的主要目的是对财务报表发表审计意见，查错防弊转为次要目的
D.
现代风险导向审计方法确立后，审计工作是审查重要的账户余额或各类交易是否存在重大错报
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举一反三
【单选题】下列关于美国议会选举的叙述,错误的是( )
A.
参议员由各州政府推荐
B.
参议员无论州内人口多寡，均为两名
C.
众议员由选民直接选出
D.
每州众议员人数与该州人口成正比
【单选题】下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述,说法错误的是
A.
二者教育目的不同,素质教育以提高国民素质为宗旨,应试教育以考取高分为目的
B.
二者教育内容不同,素质教育立足社会需求,应试教育主要是为了满足学生考试和升学需要
C.
二者评价标准不同,素质教育以多种形式全面衡量学生,应试教育以分数作为唯一评判标准
D.
二者教育对象不同,素质教育即精英教育,面对部分精英,应试教育则面对大众
【单选题】下列关于观察法的局限,叙述错误的是( )
A.
在观察对象分散、人数众多的时候应用困难
B.
观察结果的代表性不高
C.
观察结果易受观察者主观因素影响
D.
观察法难以考察个体差异
【单选题】下列关于素质教育与应试教育的区别的叙述错误的是
A.
二者教育目的不同，素质教育以提高国民 素 质为 宗旨，应试教育以考取高分为目的
B.
二者教育对象不同，素质教育即精英教育，面向部分精英，应试教育则面向大众
C.
二者教育内容不同，素质教育立足社会需求，应试教育主要是为了满足幼儿考试和升学需要
D.
二者评价标准不同，素质教育以多种形式全面衡量幼儿，应试教育以分数作为唯一评判标准
【简答题】艾森克(Hans Egsenck)提出了“____”、情绪“____”两个维度的人格特质理论。
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