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【判断题】
作用力和反作用力是分别作用在两个物体上的,它们不会平衡。
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【多选题】下列关于学习策略特点的说法,正确的是()
A.
学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性。学习策略总是与学习效果和效率紧密相联
B.
学习策略是学习者制订的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成,可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧
C.
在学习过程中,学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力。与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的,是通过学习方法的调用来实现的
D.
学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同
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【判断题】变压器运行时各部件的温度是不同的，铁芯温度最高，绕组次之，变压器油的温度最低。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】元第一次征伐日本是试探性的征伐。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】真理必有用,有用即真理。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】真理必有用，有用即真理。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下列关于“道德选择”的说法不正确的是（ ）
A.
道德选择就是在处理与道德相关的事务时以道德原则为根据，以与道德原则一致为标准对可能的道德观点进行选择的过程
B.
道德选择往往伴随着来自经济的、职业的和社会的压力，有时这些压力会对我们所信守的道德原则或道德目标提出挑战、掩盖或混淆某些道德问题
C.
道德选择的复杂性还在于，在许多情况下同时存在多种不同的价值观和不同的利益选择，我们必须为这些相互竞争的价值观和利益进行取舍
D.
道德选择可能会在使一些人受益的同时损害其他一些人的利益，但是这是利益分配中不可避免的 ，因此不必考虑利益问题
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【判断题】变压器运行时各部件的温度是不同的，其中绕组温度最低。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列关于学习策略特点的说法,正确的是()。
A.
学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性。学习策略总是与学习效果和效率紧密相联
B.
学习策略是学习者制定的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成,可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧
C.
在学习过程中,学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力。与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的,是通过学习方法的调用来实现的
D.
学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同
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【单选题】一共有10 根萝卜,小白兔吃了6根,还剩下几根?
A.
10-6=4（根）
B.
10-4=6（根）
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【简答题】变压器运行时各部件的温度是不同的,()温度最高。 A、铁芯 B、变压器油 C、绕组
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A.
学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性。学习策略总是与学习效果和效率紧密相联
B.
学习策略是学习者制订的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成,可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧
C.
在学习过程中,学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力。与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的,是通过学习方法的调用来实现的
D.
学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同
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【判断题】变压器运行时各部件的温度是不同的，铁芯温度最高，绕组次之，变压器油的温度最低。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】元第一次征伐日本是试探性的征伐。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】真理必有用,有用即真理。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
道德选择就是在处理与道德相关的事务时以道德原则为根据，以与道德原则一致为标准对可能的道德观点进行选择的过程
B.
道德选择往往伴随着来自经济的、职业的和社会的压力，有时这些压力会对我们所信守的道德原则或道德目标提出挑战、掩盖或混淆某些道德问题
C.
道德选择的复杂性还在于，在许多情况下同时存在多种不同的价值观和不同的利益选择，我们必须为这些相互竞争的价值观和利益进行取舍
D.
道德选择可能会在使一些人受益的同时损害其他一些人的利益，但是这是利益分配中不可避免的 ，因此不必考虑利益问题
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【判断题】变压器运行时各部件的温度是不同的，其中绕组温度最低。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列关于学习策略特点的说法,正确的是()。
A.
学习策略是学习者为完成学习目标而积极主动使用的,具有较强的目的性和自觉性。学习策略总是与学习效果和效率紧密相联
B.
学习策略是学习者制定的学习计划或方案,由大量的规则、技能和方法步骤构成,可以是学习的思路与方法,也可以是具体的活动或技巧
C.
在学习过程中,学习策略的主要作用是对学习者学习活动进行自我调节和控制,需要学习者具备一定的元认知能力。与此同时,学习策略对学习活动进行调节和控制又是以学习者的认知策略为支撑的,是通过学习方法的调用来实现的
D.
学习策略的种类繁多,不同的学习策略针对的任务不同,但对学习目标的达成作用几乎相同,使用的范围和程序也基本相同
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【单选题】一共有10 根萝卜,小白兔吃了6根,还剩下几根?
A.
10-6=4（根）
B.
10-4=6（根）
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【简答题】变压器运行时各部件的温度是不同的,()温度最高。 A、铁芯 B、变压器油 C、绕组
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