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【单选题】
医务人员与患者沟通时，适宜的方式是（）
A.
注意倾听
B.
回避目光
C.
多用自我表露
D.
加快语速
E.
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参考答案：
举一反三
【判断题】教学媒体是呈现教学信息的体系和中介。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教学媒体是什么?( )
A.
教学媒体是传递教学信息的工具或中介
B.
语言属于教学媒体
C.
教学媒体能够承载教学信息
D.
教学媒体都是专门为教学而设计的媒体
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【简答题】元代家具形体厚重，造型饱满多曲，雕饰繁复，多用 纹，倭角线型作装饰，出现罗锅枨、展腿式桌等品种造型，总体上给人以雄壮、奔放、生动、富足之感。（填写答案时，两空之间用顿号分隔“、”）
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【简答题】元代家具形体厚重，造型饱满多曲，雕饰繁复，多用 纹， 线型作装饰，出现罗锅枨、展腿式桌等品种造型，总体上给人以雄壮、奔放、生动、富足之感。（填写答案时，两空之间用顿号分隔“、”）
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【单选题】( )家具形体重厚,造型饱满多曲,雕饰繁复。
A.
元代
B.
唐代
C.
宋代
D.
明代
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【单选题】教学媒体是指教学活动中传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化。教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的( )。
A.
符号载体
B.
社会载体
C.
信息载体
D.
物质载体
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【判断题】查看导靴无过多磨损;左右晃动(或测量)轿厢导靴间隙合适(固定导靴两边之和2~4mm)。(1分)
A.
正确
B.
错误
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【判断题】元代家具形体重厚,造型饱满多曲,雕饰繁复。出现了罗锅怅、霸王帐、展腿式等品种造型总体上给人以雄壮、奔放、生动、富足之感。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教学媒体是什么?( )
A.
教学媒体是传递教学信息的工具或中介
B.
语言属于教学媒体
C.
教学媒体能够承载教学信息
D.
教学媒体都是专门为教学而设计的媒体
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【简答题】蛋白质的生理功能包括:(1)构成人体细胞、组织、器官的重要成分;(2)维持 的生长、更新和修补;(3)构成体内多种生理活性物质的重要成分;(4)供给 。
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】教学媒体是什么?( )
A.
教学媒体是传递教学信息的工具或中介
B.
语言属于教学媒体
C.
教学媒体能够承载教学信息
D.
教学媒体都是专门为教学而设计的媒体
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【简答题】元代家具形体厚重，造型饱满多曲，雕饰繁复，多用 纹，倭角线型作装饰，出现罗锅枨、展腿式桌等品种造型，总体上给人以雄壮、奔放、生动、富足之感。（填写答案时，两空之间用顿号分隔“、”）
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【简答题】元代家具形体厚重，造型饱满多曲，雕饰繁复，多用 纹， 线型作装饰，出现罗锅枨、展腿式桌等品种造型，总体上给人以雄壮、奔放、生动、富足之感。（填写答案时，两空之间用顿号分隔“、”）
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【单选题】( )家具形体重厚,造型饱满多曲,雕饰繁复。
A.
元代
B.
唐代
C.
宋代
D.
明代
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【单选题】教学媒体是指教学活动中传递信息的中介，能够使教学信息传递更加标准化。教学媒体包括存储、呈现、处理、传递教学信息的物理载体和承载教学信息的( )。
A.
符号载体
B.
社会载体
C.
信息载体
D.
物质载体
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【判断题】查看导靴无过多磨损;左右晃动(或测量)轿厢导靴间隙合适(固定导靴两边之和2~4mm)。(1分)
A.
正确
B.
错误
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【判断题】元代家具形体重厚,造型饱满多曲,雕饰繁复。出现了罗锅怅、霸王帐、展腿式等品种造型总体上给人以雄壮、奔放、生动、富足之感。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】教学媒体是什么?( )
A.
教学媒体是传递教学信息的工具或中介
B.
语言属于教学媒体
C.
教学媒体能够承载教学信息
D.
教学媒体都是专门为教学而设计的媒体
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【简答题】蛋白质的生理功能包括:(1)构成人体细胞、组织、器官的重要成分;(2)维持 的生长、更新和修补;(3)构成体内多种生理活性物质的重要成分;(4)供给 。
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