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【单选题】
当细胞进入有丝分裂时,核仁将发生什么变化A.
变大
B.
变小直至消失
C.
变小但不会消失
D.
不发生变化
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举一反三
【简答题】细胞生物学的形成与发展经历了哪几个阶段?
【单选题】以下程序段执行后 p 的值是( )。 int[][] a={{3,2,1},{3,2,1},{3,2,1}}; int j,k,p=1; for(j=0;j<2;j++) for(k=j;k<3;k++) p*=a[j][k];
A.
108
B.
18
C.
12
D.
2
【单选题】以下程序段执行后p的值是( )。 int a[3][3]={3,2,1,3,2,1,3,2,1}; int j,k,p=1; for(j=0;j<2;j++) for(k=j;k<4;k++) p*=a[j][k];
A.
108
B.
2
C.
12
D.
18
【多选题】高校人才培养方案的内涵
A.
是实现人才培养目标的首要环节
B.
是高等学校本科教学工作的纲领性文件
C.
是学校组织教学和人才培养的基本依据
D.
是组织开展教学活动、安排教学任务的重要依据
E.
是学校对学生的一种承诺，或可称为双方之间的一种契约
【单选题】以下程序段执行后p的值是( )。 int a[3][3]={3,2,1,3,2,1,3,2,1}; int j,k,p=1; for(j=0;j<2;j++) for(k=j;k<4;k++) p*=a[j][k];
A.
108
B.
12
C.
18
D.
2
【多选题】《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》中指出,党的十八大以来,职业教育教学改革不断深化,具有中国特色的国家教学标准体系框架不断完善,职业院校积极对接国家教学标准,优化专业人才培养方案,创新人才培养模式,办学水平和培养质量不断提高。但在实际工作中还一定程度存在着专业人才培养方案( )、( )、( )、( )等问题。
A.
概念不够清晰
B.
制订程序不够规范
C.
内容更新不够及时
D.
监督机制不够健全
【简答题】细胞生物学的形成与发展经历了哪几个阶段?
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