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【单选题】
He used to make his sister _____. Now he is sometimes made _______by his sister.
A.
cry;crying nideinrg
B.
crying;crying
C.
cry;to cry
D.
to cry;cry
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参考答案：
举一反三
【单选题】在信息技术课程标准中，学科核心素养由信息意识、 、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。
A.
工程思维
B.
计算思维
C.
计算能力
D.
技术应用能力
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【单选题】【成本】下列各项中,需要进行成本还原的成本计算方法是( )。(2016年)
A.
逐步结转分步法的综合结转法
B.
逐步结转分步法的分项结转法
C.
平行结转分步法
D.
简化的分批法
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【单选题】Why does the author say “I was never MIT material(para. 15)”?
A.
This is a humorous way of saying that he was not a “nerd”: I never prepared myself for a prestigious university such as MIT, yet, I am a successful man.
B.
The author was not able to enter MIT
C.
The author taunted those parents he mentioned in the text
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【单选题】下列句子中, 没有 古今义 字或词 的一项是 ( )
A.
． 君子博学而日参省乎已
B.
． 假舆马者
C.
．上食埃土，下饮黄泉
D.
． 顺风而呼
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【单选题】在信息技术课程标准中,学科核心素养由信息意识、()、数字化学习与创新、信息社会责任四个核心要素组成。
A.
工程素养
B.
工匠精神
C.
计算能力
D.
计算思维
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【单选题】(2016年)下列各项中,需要进行成本还原的成本计算方法是( )。
A.
逐步结转分步法的综合结转法
B.
逐步结转分步法的分项结转法
C.
平行结转分步法
D.
简化的分批法
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【单选题】对建设项目进行盈亏平衡分析时，盈亏平衡点越低，则（）。
A.
项目盈利的可能性就越大，抗风险能力越强
B.
项目的盈利可能性就越小，抗风险能力越弱
C.
项目造成亏损的可能性就越大，抗风险能力越弱
D.
项目造成亏损的可能性就越小，抗风险能力越弱
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【简答题】请说说日本集团意识和中国集体主义的比较与分析,两百字左右。
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【单选题】“报国之心，死而后已”出自（）
A.
孟子
B.
左传
C.
出师表
D.
论语
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【单选题】完形主义心理学起家的心理实验是()。
A.
似动现象实验
B.
自主运动实验
C.
动景运动实验
D.
真动运动实验
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A.
逐步结转分步法的综合结转法
B.
逐步结转分步法的分项结转法
C.
平行结转分步法
D.
简化的分批法
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A.
This is a humorous way of saying that he was not a “nerd”: I never prepared myself for a prestigious university such as MIT, yet, I am a successful man.
B.
The author was not able to enter MIT
C.
The author taunted those parents he mentioned in the text
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【单选题】下列句子中, 没有 古今义 字或词 的一项是 ( )
A.
． 君子博学而日参省乎已
B.
． 假舆马者
C.
．上食埃土，下饮黄泉
D.
． 顺风而呼
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A.
工程素养
B.
工匠精神
C.
计算能力
D.
计算思维
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A.
逐步结转分步法的综合结转法
B.
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C.
平行结转分步法
D.
简化的分批法
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【单选题】对建设项目进行盈亏平衡分析时，盈亏平衡点越低，则（）。
A.
项目盈利的可能性就越大，抗风险能力越强
B.
项目的盈利可能性就越小，抗风险能力越弱
C.
项目造成亏损的可能性就越大，抗风险能力越弱
D.
项目造成亏损的可能性就越小，抗风险能力越弱
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【简答题】请说说日本集团意识和中国集体主义的比较与分析,两百字左右。
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B.
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C.
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A.
似动现象实验
B.
自主运动实验
C.
动景运动实验
D.
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