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【判断题】
In Western culture, you can start eating as soon as the food is served in front of you. 2. At table, you can speak loudly and laugh all the time. 3. The custom of toasting in Western culture is to finish the drink at once. 4. In Western culture, while having dinner with your friends or family, you should also obey the rules listed in the text.
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【简答题】案例:杨老师在教学方面,他大胆实施自主合作,当堂达标的教学模式,把课堂时间尽可能多地还给学生,让学生体验课堂,享受课堂。学生某某说:“老师让我们自己上台去讲,我们尽管很紧张,但是很喜悦。因为讲完后得到老师的夸奖,会有很大成绩感。”在新的教学模式中,学生学得快乐了,效果也好多了。杨老师发现思宇等几个同学学习很用功,但特别容易紧张,见到人不敢说话。杨老师觉得应该给学生创造机会,让他们接触社会,锻炼学生...
查看完整题目与答案
【单选题】关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的()。
A.
承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性
B.
把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求
C.
通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来
D.
增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
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【单选题】使用数字万用表测量电流时,必须与电路()联
A.
串
B.
并
C.
都可以
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【多选题】关于变异系数的表述,下列说法正确的是( )
A.
变异系数是用来比较不同变量或数据集的离散程度
B.
变异系数越大，数据集的离散程度越大
C.
变异系数越小，数据集的离散程度越大
D.
变异系数是数据集的标准差与平均数之比
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【简答题】体育教师的学习是为了达到教学效果,体育教学方法要适应教师的实际情况。
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【单选题】使用万用表测量电流时，必须（）到被测电路中
A.
并联
B.
串联
C.
混联
D.
串并联
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【单选题】使用万用表测量电流时，必须（）到被测电路中。
A.
并联
B.
串联
C.
联结
D.
转换开关
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【单选题】关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的（）
A.
承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性
B.
把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求
C.
通过鼓励奖章参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来
D.
增加妇女与贫困人群在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
E.
以上都不是
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【多选题】在企业外部聘请培训师的优点包括（ ）。
A.
选择范围较大
B.
带来全新理念
C.
提高培训档次
D.
易于营造气氛
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【判断题】创业者要尊重每个员工的个性特征、处事风格。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的()。
A.
承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性
B.
把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求
C.
通过鼓励参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来
D.
增加妇女在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
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【单选题】使用数字万用表测量电流时,必须与电路()联
A.
串
B.
并
C.
都可以
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【多选题】关于变异系数的表述,下列说法正确的是( )
A.
变异系数是用来比较不同变量或数据集的离散程度
B.
变异系数越大，数据集的离散程度越大
C.
变异系数越小，数据集的离散程度越大
D.
变异系数是数据集的标准差与平均数之比
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【单选题】使用万用表测量电流时，必须（）到被测电路中
A.
并联
B.
串联
C.
混联
D.
串并联
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【单选题】使用万用表测量电流时，必须（）到被测电路中。
A.
并联
B.
串联
C.
联结
D.
转换开关
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【单选题】关于学校健康促进的特征的表述，哪项是错误的（）
A.
承认学校的社会文化精神对于维持积极的学习及支持心理健康等方面的重要性
B.
把区域和地方的卫生服务与学校联系起来，满足学校儿童的特殊健康问题的需求
C.
通过鼓励奖章参与其儿童健康知识和技巧的发展而使家庭参与进来
D.
增加妇女与贫困人群在社区内享有教育和保护健康方面的公平性
E.
以上都不是
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【多选题】在企业外部聘请培训师的优点包括（ ）。
A.
选择范围较大
B.
带来全新理念
C.
提高培训档次
D.
易于营造气氛
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【判断题】创业者要尊重每个员工的个性特征、处事风格。
A.
正确
B.
错误
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