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【判断题】
《山西省普通高等学校专业技术岗位工作人员通用基本能力标准(试行)》要求专业技术岗位工作人员具备服务社会能力,是指要立足地方实际和需求,紧密结合专业能力,把握地方经济、社会、文化发展脉搏,理解教育教学、科学研究、学科建设、文化建设的精髓,积极推动产、学、研相结合,注重将研究成果转为现实生产力,为地方经济社会发展提供智力支持和技术支撑。A.
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B.
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反馈参考答案：
举一反三
【多选题】为表象运算打基础时，我们可以为幼儿提供适宜的教具，那么在表象运算中，幼儿可以通过哪些方式进行运算（ ）
A.
运用实物教具
B.
观察图片
C.
涂画作业纸
D.
激活表象
【单选题】(2011年)患儿，男，4个月，冬季出生在北京，母亲怀孕期间及哺乳期均坚持口服钙剂及维生素D，母乳喂养，未添加辅食，现出现枕秃、夜惊等症状，最可能的原因是
A.
母乳量不足
B.
日光照射不足
C.
患儿补钙量不足
D.
母亲补钙量不足
E.
未及时添加辅食
【单选题】患者男,72岁。因肺炎高热入院治疗。该患者来自山区,投奔儿子而来,不识字,不会普通话,只有儿子听得懂他的话。护士在为其进行护理时,非语言沟通方面表现不合适的地方是:
A.
为其抽血时，轻拍患者肩膀
B.
为其测体温时，微笑递上体温计
C.
为其做口腔护理时，轻轻拭去嘴角液体
D.
为其铺床时将患者衣物塞于床下
E.
为其雾化吸入后轻拍背部
【简答题】ことばの適当な形を使って文を完成してください。 明日、雨が( )ばいいです。「降る」
【简答题】患者男，72岁。因肺炎高热入院治疗。该患者来自山区，投奔儿子而来，不识字，不会普通话，只有儿子听得懂他的话。患者住院后，处于愤怒、激动的状态，对护士的某些信息出现了过度反应，这是由于A、文化因素对沟通的影响 B、态度因素对沟通的影响 C、个性因素对沟通的影响 D、情绪因素对沟通的影响 E、认知因素对沟通的影响 护士与患者交流时应采用的做法是A、教会其讲普通话 B、全部用手势语传递信息 C、不需要与...
【简答题】知识是人类社会历史经验的()和(),技能是一种操作技术。
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