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【简答题】
请按照二因素二水平随机化实验设计的模式设计一个研究方案，研究某一地区的人对本地方言的理解程度是否好于对普通话的理解程度，同时研究材料播音员的性别是否影响其理解程度。要求写明：被试数量；实验中的自变量、因变量和可能的额外变量；实验基本方案；实验基本步骤；数据处理方法和方案分析表（根据选择被试人数计算出自由度）。
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参考答案：
举一反三
【单选题】气象谚语“天上钩钩云,地上雨淋淋”中的钩钩云属于()。
A.
低云
B.
中云
C.
高云
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【判断题】河南省洛阳经济学校及周边无人机最高只能飞120米。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在未设好行车防护前不得开始作业,在人员、机具未撤至安全地点前不准撤除行车防护。( )(1分)
A.
正确
B.
错误
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【简答题】已知电路如图a所示，试求ab端戴维南等效电路。
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【简答题】已知电路如图4．51所示，试求电流I2。
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【单选题】10487下列哪项不是甲状腺激素的生理作用()
A.
增加产热
B.
增加基础代谢率
C.
促进神经系统发育
D.
提高神经系统的兴奋性
E.
促进TSH释放?
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【判断题】不同作业组分别作业时，可以共用行车防护人员。在未设好行车防护前不得开始作业，在人员、机具未撤至安全地点前不准撤除行车防护。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】不同作业组分别作业时，不准共用（）。在未设好行车防护前不得开始作业，在人员、机具未撤至安全地点前不准撤除行车防护。
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【单选题】生活中很多俗语也蕴含着丰富的哲理。回答问题。 “天上钩钩云，地下雨淋淋”“燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到”这些气象谚语都是广大劳动人民在长期的实践中，通过观察而获得的。这体现了（） ①实践是认识的来源②实践是认识的目的 ③人们可以透过现象认识事物的本质④生活中的谚语都是对客观事物的正确反映
A.
①②③
B.
②③④
C.
②④
D.
①③
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【单选题】下列哪项不是甲状腺激素的生理作用( )
A.
增加基础代谢率
B.
促进神经系统发育
C.
促进TSH 释放
D.
促进组织器官发育
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A.
正确
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A.
正确
B.
错误
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增加产热
B.
增加基础代谢率
C.
促进神经系统发育
D.
提高神经系统的兴奋性
E.
促进TSH释放?
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【判断题】不同作业组分别作业时，可以共用行车防护人员。在未设好行车防护前不得开始作业，在人员、机具未撤至安全地点前不准撤除行车防护。
A.
正确
B.
错误
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【简答题】不同作业组分别作业时，不准共用（）。在未设好行车防护前不得开始作业，在人员、机具未撤至安全地点前不准撤除行车防护。
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A.
①②③
B.
②③④
C.
②④
D.
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B.
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C.
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D.
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