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【单选题】
W h ich one is not the reason for studying abroad? A. Learning language B. Populating stereotypes C. Gaining perspectivesA.
Learning language
B.
Populating stereotypes
C.
Broadening horiozon
D.
Gaining perspective
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反馈参考答案：
举一反三
【简答题】简述建构主义学习理论的基本观点,然后基于各自的学习经历和经验,结合实例说明建构主义学习理论在教育教学活动中的应用。
【简答题】简述建构主义学习理论的教学观。
【多选题】小夹板固定的力学原理主要包括
A.
夹板、压垫和扎带的外部作用力
B.
肌肉收缩的内在动力
C.
将伤肢置于与移位倾向相反的位置
D.
病人的自我控制能力
E.
牢固的固定能力
【多选题】夹板固定的作用原理包括 ()
A.
通过扎带对夹板的约束力
B.
充分利用肢体肌肉收缩活动时产生的内在动力
C.
固定垫对骨折断端防止或矫正成角畸形和侧方移位的效应力
D.
夹板的作用力一个来自扎带的约束力，另一个来自肌肉收缩活动时产生的内在动力。在这两个原始动力的作用下，夹板以其材料弹性形变来实现对骨折的固定作用。
E.
通过夹板系统 使肢体内部动力因骨折所致的 不平衡重新恢复平衡
【多选题】“祸兮福之所倚。福兮祸之所伏。孰知其极，其无正邪？正复为奇，善复为妖。人之所迷，其日固久。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的有（）。
A.
此句大致意思是：任何事物都是具有两面性，物极必反、苦尽甘来，是事物发展的必然规律，人们不要再被迷惑，要认清事物的矛盾本质，这样就可长治久安、牢固不破了。
B.
灾祸的里面，已经隐藏了幸福的到来，幸福的里面，也潜伏着灾祸。但是，像这种祸福循环，物极必反的道理，有谁能够了解他的究竟，有谁能在无形中去认识这些真理呢？所以，本来是正直的道理，人们却认为那是奇谈怪论；本来是善意的教导，人们却认为那是妖怪的行为。因此使世人迷惑于邪正善恶的分辨中，这种日子，已经很久了。
C.
此句主要意思是：中，是天下万事万物的根本，和，是天下共行的大道。假如能够把中和的道理推而及之，达到圆满的境界，那么天地万物，都能各安其所，各遂其生了。
D.
此句中的“所迷”：指所迷惑的东西。
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