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【单选题】
事务T1、T2、T3分别对数据D1、D2和D3并发操作如下所示，其中T1与T2间并发操作(14)，T2与T3间并发操作(15)。
A.
不存在问题
B.
将丢失修改
C.
不能重复读
D.
将读“脏”数据
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参考答案：
举一反三
【单选题】对于创伤后应激障碍患者的心理治疗,最常用的是
A.
精神分析疗法
B.
催眠疗法
C.
眼动脱敏再加工
D.
认知治疗
E.
认知-行为治疗
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【简答题】胸膜腔内压(intrapleural pressure)
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【判断题】开始微课程教学评价的探索之旅是推进微课程教学法实验之当务之急。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】微课程教学法认为，微课就是微课程。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】微课程教学法关于“微课程”的概念是指：
A.
资源范畴的“微课程”。
B.
课程范畴的“微课程”。
C.
微课。
D.
以单位课时教学活动为研究对象的微型的教学系统。
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【单选题】肺内压与胸膜腔内压之差称为( )。
A.
肺内压
B.
胸膜腔内压
C.
跨肺压
D.
跨胸壁压
E.
腹内压
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【单选题】肺通气的原动力是
A.
胸膜腔内压
B.
胸膜腔内压与大气压的压力差
C.
肺内压与胸膜腔内压的压力差
D.
呼吸运动
查看完整题目与答案
【判断题】微课程教学评价的过程,是依据微课程教学评价体系制订的指标,用数值与其他事实来描述微课程教学法实验过程中反映的该事物的属性的过程。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】微课程教学法关于“微课程”的概念是指:
A.
资源范畴的“微课程”。
B.
微课。
C.
课程范畴的“微课程”。
D.
以单位课时教学活动为研究对象的微型的教学系统。
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【判断题】微课程教学法是关于微课程实践的教学法,因此微课程教学法的研究对象与微课程的研究对象是不重合的。
A.
正确
B.
错误
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认知-行为治疗
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A.
正确
B.
错误
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【判断题】微课程教学法认为，微课就是微课程。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】微课程教学法关于“微课程”的概念是指：
A.
资源范畴的“微课程”。
B.
课程范畴的“微课程”。
C.
微课。
D.
以单位课时教学活动为研究对象的微型的教学系统。
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【单选题】肺内压与胸膜腔内压之差称为( )。
A.
肺内压
B.
胸膜腔内压
C.
跨肺压
D.
跨胸壁压
E.
腹内压
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胸膜腔内压
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胸膜腔内压与大气压的压力差
C.
肺内压与胸膜腔内压的压力差
D.
呼吸运动
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【判断题】微课程教学评价的过程,是依据微课程教学评价体系制订的指标,用数值与其他事实来描述微课程教学法实验过程中反映的该事物的属性的过程。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】微课程教学法关于“微课程”的概念是指:
A.
资源范畴的“微课程”。
B.
微课。
C.
课程范畴的“微课程”。
D.
以单位课时教学活动为研究对象的微型的教学系统。
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【判断题】微课程教学法是关于微课程实践的教学法,因此微课程教学法的研究对象与微课程的研究对象是不重合的。
A.
正确
B.
错误
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