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【单选题】
串联型稳压电路中的调整工作在( )状态。
A.
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【单选题】通过( )实现关键字驱动测试方法的自动化测试。
A.
编写程序
B.
设计测试步骤
C.
编写测试脚本
D.
操作应用程序
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【多选题】数学课、物理课的作业总是比历史、政治课的要多,用知识分类学习论解释,这是因为,相对而言( )
A.
前两门课程的程序性知识多
B.
后两门课程的认知要求低
C.
前两门课程的抽象水平高
D.
后两门课程的陈述性知识多
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【单选题】烧伤病人应采用的饮食是:
A.
低蛋白、高维生素
B.
高热量、低脂肪
C.
高蛋白、高热量
D.
高脂肪、高热量
E.
高维生素、高脂肪
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【单选题】参与凝集反应的抗体俗称
A.
凝集原
B.
沉淀素
C.
血凝素
D.
凝集素
E.
凝集抗体
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【单选题】考核仓储人员对常见物品的化学、物理特性、体积、外观和检验,以及保管、养护、包装、运输等知识的掌握情况,是对其:
A.
能力素质的要求
B.
业务素质的要求
C.
基础知识的要求
D.
操作技能的要求
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【单选题】考核仓储人员对常见物品的化学、物理特性、体积、外观和检验,以及保管、养护、包装、运输等知识的掌握情况,是对其 ( )。
A.
能力素质要求
B.
业务素质要求
C.
基础知识要求
D.
操作技能要求
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【单选题】参与凝集反应的抗原和抗体称
A.
凝集原+凝集抗体
B.
沉淀素+凝集抗体
C.
血凝素+血凝抗体
D.
凝集原+凝集素
E.
凝集抗原+凝集抗体
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【单选题】下列不属于良好师生关系的特征的是:
A.
民主平等
B.
友爱互助
C.
尊师爱生
D.
教学相长
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【单选题】数学课、物理课的作业总是比历史课、政治课的要多，用知识分类学习论解释，这是因为，相对而言，（ ）。
A.
前两门课程的程序性知识多
B.
后两门课的认知要求低
C.
前两门课的抽象水平高
D.
后两门课的陈述性知识多
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【单选题】不属于良好师生关系的特征的是( )。
A.
民主平等
B.
尊师爱生
C.
教学相长
D.
尊师重教
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相关题目：
【单选题】通过( )实现关键字驱动测试方法的自动化测试。
A.
编写程序
B.
设计测试步骤
C.
编写测试脚本
D.
操作应用程序
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【多选题】数学课、物理课的作业总是比历史、政治课的要多,用知识分类学习论解释,这是因为,相对而言( )
A.
前两门课程的程序性知识多
B.
后两门课程的认知要求低
C.
前两门课程的抽象水平高
D.
后两门课程的陈述性知识多
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【单选题】烧伤病人应采用的饮食是:
A.
低蛋白、高维生素
B.
高热量、低脂肪
C.
高蛋白、高热量
D.
高脂肪、高热量
E.
高维生素、高脂肪
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【单选题】参与凝集反应的抗体俗称
A.
凝集原
B.
沉淀素
C.
血凝素
D.
凝集素
E.
凝集抗体
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【单选题】考核仓储人员对常见物品的化学、物理特性、体积、外观和检验,以及保管、养护、包装、运输等知识的掌握情况,是对其:
A.
能力素质的要求
B.
业务素质的要求
C.
基础知识的要求
D.
操作技能的要求
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【单选题】考核仓储人员对常见物品的化学、物理特性、体积、外观和检验,以及保管、养护、包装、运输等知识的掌握情况,是对其 ( )。
A.
能力素质要求
B.
业务素质要求
C.
基础知识要求
D.
操作技能要求
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【单选题】参与凝集反应的抗原和抗体称
A.
凝集原+凝集抗体
B.
沉淀素+凝集抗体
C.
血凝素+血凝抗体
D.
凝集原+凝集素
E.
凝集抗原+凝集抗体
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【单选题】下列不属于良好师生关系的特征的是:
A.
民主平等
B.
友爱互助
C.
尊师爱生
D.
教学相长
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【单选题】数学课、物理课的作业总是比历史课、政治课的要多，用知识分类学习论解释，这是因为，相对而言，（ ）。
A.
前两门课程的程序性知识多
B.
后两门课的认知要求低
C.
前两门课的抽象水平高
D.
后两门课的陈述性知识多
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【单选题】不属于良好师生关系的特征的是( )。
A.
民主平等
B.
尊师爱生
C.
教学相长
D.
尊师重教
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