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【单选题】
美国后现代主义者詹姆逊认为认识历史的途径是
A.
研习历史的文本记录
B.
观看历史遗迹
C.
采访历史当事人
D.
自己合理想象的发挥
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参考答案：
举一反三
【简答题】(华南理工大学2009年考研试题)如图3一52所示电路，已知US1=1V，US2=2V，US3=4V，IS=3A，R1=1Ω，R2=0．2Ω，R3=0．25Ω，R4=2Ω。用节点电压法求电压U。
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【简答题】电路如图所示,试用节点电压法求 4A 电流源发出的功率为 W 。
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【多选题】下列关于风险的说法正确的是( )
A.
报酬随风险同方向变动
B.
风险报酬揭示了风险和报酬的关系
C.
风险是指各种难以预料难以控制的因素
D.
风险是指实际结果对预期结果的偏离
E.
风险即损失
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【单选题】负荷功率因数低造成的影响是（）
A.
线路电压损失增大
B.
有功损耗增大
C.
发电设备未能充分发挥作用
D.
A、B、C三者都存在
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【单选题】面对旅客攻击和污蔑我国社会主义制度的言论，导游人员应()。
A.
耐心解释
B.
请领导协助调解
C.
求同存异
D.
严正驳斥
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【判断题】爱因斯坦是量子物理学的开创者和奠基人。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】面对游客攻击和污蔑我国社会主义制度的言论，导游人员应（  ）。
A.
耐心解释
B.
请领导协助解决
C.
求同存异
D.
严正驳斥
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【单选题】面对游客攻击和污蔑我国社会主义制度的言论，导游人员应（）。
A.
耐心解释
B.
请领导协助调解
C.
求同存异
D.
严正驳斥
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【多选题】负荷功率因数低造成的影响是（）
A.
线路电压损失增大
B.
有功损耗增大
C.
发电设备未能充分发挥作用
D.
电压升高
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【简答题】(同济大学2009年考研试题)电路如图3一34所示，己知：R1=1Ω，R2=1．2Ω，R3=2Ω，R4=4Ω，R5=4Ω，IS1=1A，IS4=2A，US2=2．4V，US5=20V。用节点电压分析法求电流源IS1和电流源IS4发出或吸收的功率PS1和PS4。
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相关题目：
【简答题】(华南理工大学2009年考研试题)如图3一52所示电路，已知US1=1V，US2=2V，US3=4V，IS=3A，R1=1Ω，R2=0．2Ω，R3=0．25Ω，R4=2Ω。用节点电压法求电压U。
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【简答题】电路如图所示,试用节点电压法求 4A 电流源发出的功率为 W 。
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【多选题】下列关于风险的说法正确的是( )
A.
报酬随风险同方向变动
B.
风险报酬揭示了风险和报酬的关系
C.
风险是指各种难以预料难以控制的因素
D.
风险是指实际结果对预期结果的偏离
E.
风险即损失
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【单选题】负荷功率因数低造成的影响是（）
A.
线路电压损失增大
B.
有功损耗增大
C.
发电设备未能充分发挥作用
D.
A、B、C三者都存在
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【单选题】面对旅客攻击和污蔑我国社会主义制度的言论，导游人员应()。
A.
耐心解释
B.
请领导协助调解
C.
求同存异
D.
严正驳斥
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【判断题】爱因斯坦是量子物理学的开创者和奠基人。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】面对游客攻击和污蔑我国社会主义制度的言论，导游人员应（  ）。
A.
耐心解释
B.
请领导协助解决
C.
求同存异
D.
严正驳斥
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【单选题】面对游客攻击和污蔑我国社会主义制度的言论，导游人员应（）。
A.
耐心解释
B.
请领导协助调解
C.
求同存异
D.
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【多选题】负荷功率因数低造成的影响是（）
A.
线路电压损失增大
B.
有功损耗增大
C.
发电设备未能充分发挥作用
D.
电压升高
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【简答题】(同济大学2009年考研试题)电路如图3一34所示，己知：R1=1Ω，R2=1．2Ω，R3=2Ω，R4=4Ω，R5=4Ω，IS1=1A，IS4=2A，US2=2．4V，US5=20V。用节点电压分析法求电流源IS1和电流源IS4发出或吸收的功率PS1和PS4。
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