教育的规律主要体现在两个方面:一是教育与社会发展互相制约,二是。()A.教育与社...

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【单选题】

教育的规律主要体现在两个方面:一是教育与社会发展互相制约,二是。()

教育与社会制度相互制约

教育与社会政治经济制度相互制约

教育与社会文化相互制约

教育与人的身心发展相互制约

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参考答案：

举一反三

【判断题】如果列车保证在目的信号机之前能停车，则以该目的信号机开始的进路可立即被解锁

正确

错误

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【单选题】声速测量实验中,接收超声波是利用()

压电陶瓷换能器的正压电效应，将力转化为电

压电陶瓷换能器的逆压电效应，将力转化为电

压电陶瓷换能器的正压电效应，将电转化为力

压电陶瓷换能器的逆压电效应，将电转化为力

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【单选题】带轮直径小可使传动结构( ),但另一方面弯曲应力( ),使带的寿命( )。

紧凑,小,提高

紧凑,大,降低

庞大,大,降低

庞大,小,降低

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【判断题】直线往复式打磨机的打磨痕迹粗于轨道式打磨机。

正确

错误

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【简答题】解下列方程：（1）3x 2 ﹣5x﹣12=0 （2）（2x﹣1） 2 +x（1﹣2x）=0。

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【单选题】下列方程变形中，正确的是 [ ]

由3（x﹣1）﹣5（x﹣1）=0，得2x=8

由x+1=2x﹣3，得x﹣2x=﹣1﹣3

由，得3x﹣2=1

由2x=3，得x=

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【简答题】比例是与相应要素的线性尺寸比,在画图时应尽量采用原值的比例,须要时也可采用放大或缩小的比例。

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【简答题】比例是与相应要素的线性尺寸比,在画图时应尽量采用的比例。

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【单选题】声速测量实验中,超声波的产生和接收分别是利用了:( )

压电陶瓷的逆压电效应,把电压变化转化为声压变化;压电陶瓷的正压电效应,把声压变化转化为电压变化

压电陶瓷的逆压电效应,把声压变化转化为电压变化;压电陶瓷的正压电效应,把电压变化转化为声压变化

金属铝的正压电效应,把声压变化转化为电压变化;金属铝的逆压电效应,把电压变化转化为声压变化

金属铝的正压电效应,把电压变化转化为声压变化;金属铝的逆压电效应,把声压变化转化为电压变化

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【简答题】比例是与相应要素的线性尺寸比,在画图时应尽量采用原值比例,须要时也可采用放大或缩小的比例。

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正确

错误

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【单选题】声速测量实验中,接收超声波是利用()

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【单选题】带轮直径小可使传动结构( ),但另一方面弯曲应力( ),使带的寿命( )。

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【判断题】直线往复式打磨机的打磨痕迹粗于轨道式打磨机。

正确

错误

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【简答题】解下列方程：（1）3x 2 ﹣5x﹣12=0 （2）（2x﹣1） 2 +x（1﹣2x）=0。

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【单选题】下列方程变形中，正确的是 [ ]

由3（x﹣1）﹣5（x﹣1）=0，得2x=8

由x+1=2x﹣3，得x﹣2x=﹣1﹣3

由，得3x﹣2=1

由2x=3，得x=

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【简答题】比例是与相应要素的线性尺寸比,在画图时应尽量采用原值的比例,须要时也可采用放大或缩小的比例。

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【简答题】比例是与相应要素的线性尺寸比,在画图时应尽量采用的比例。

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【单选题】声速测量实验中,超声波的产生和接收分别是利用了:( )

压电陶瓷的逆压电效应,把电压变化转化为声压变化;压电陶瓷的正压电效应,把声压变化转化为电压变化

压电陶瓷的逆压电效应,把声压变化转化为电压变化;压电陶瓷的正压电效应,把电压变化转化为声压变化

金属铝的正压电效应,把声压变化转化为电压变化;金属铝的逆压电效应,把电压变化转化为声压变化

金属铝的正压电效应,把电压变化转化为声压变化;金属铝的逆压电效应,把声压变化转化为电压变化

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【简答题】比例是与相应要素的线性尺寸比,在画图时应尽量采用原值比例,须要时也可采用放大或缩小的比例。

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知识点：

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