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参考答案：
举一反三
【简答题】小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学 课程。
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【单选题】老年人通常都“耳背”，只有大声说话，他们才勉强能听清楚。其原因可能是下列哪组结构的功能衰退 [     ]
A.
鼓膜或听小骨
B.
听小骨或耳蜗
C.
耳蜗或听觉神经
D.
听觉神经或听觉中枢
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【简答题】阅读材料,并回答问题。在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校,发生了一件事。一年级新生格里沙,由于母亲工作忙,开学第一天来上课时,耳朵没有洗干净。在第一节课上,女老师发现格里沙的耳朵很脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他学生要爱清洁。老师的这种粗心大意的做法,给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后,每当上这位女老师的课时,格里沙感到大家的眼睛都盯着他的耳朵,他感觉抬不起头来。这种反...
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【单选题】( )是用收缩薄膜将物品包装起来，留出热封必要的口与缝
A.
预包装
B.
热收缩
C.
捆扎
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【单选题】表面活性剂在水溶液中达到临界胶团浓度以上后,使一些水不溶性或微溶性物质的溶解度显著增加,形成透明胶体溶液,这种作用称为
A.
助溶
B.
增溶
C.
乳化
D.
润湿
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【单选题】小学科学课程是以培养 为宗旨的科学启蒙课程。
A.
科学精神
B.
科学素养
C.
科学态度
D.
科学家
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【多选题】关于单耳佩戴助听器与双耳佩戴助听器的说法，正确的是( )。
A.
如果双耳均有听力损失，而只佩戴了一个助听器，那么在嘈杂的环境中，由于输入信号的降低就会明显感觉听不清
B.
双耳佩戴助听器，可以充分发挥大脑听觉中枢神经系统中的双耳听觉功能，有助于在嘈杂的噪声环境中提高言语分辨率，有效地抑制背景噪声，提高言语清晰度
C.
单耳佩戴助听器，头颅对声音的传播会有阻隔和衰减作用，产生头影效应
D.
单耳佩戴助听器，对大于1500Hz的高频声，衰减可高达10~16dB
E.
双耳佩戴助听器有助于确定声源位置，使方向感加强
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【判断题】股神经位于股动脉的内侧,立即分成多条肌支和皮支。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】耳只有听觉的功能。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】按劳分配以外的分配方式的实质是根据人们的生活需要进行按需分配。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】老年人通常都“耳背”，只有大声说话，他们才勉强能听清楚。其原因可能是下列哪组结构的功能衰退 [     ]
A.
鼓膜或听小骨
B.
听小骨或耳蜗
C.
耳蜗或听觉神经
D.
听觉神经或听觉中枢
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【简答题】阅读材料,并回答问题。在苏联教育家苏霍姆林斯基任校长的学校,发生了一件事。一年级新生格里沙,由于母亲工作忙,开学第一天来上课时,耳朵没有洗干净。在第一节课上,女老师发现格里沙的耳朵很脏,就叫他站起来给大家看,把他作为典型,教育其他学生要爱清洁。老师的这种粗心大意的做法,给格里沙幼小的心灵造成了很大的伤害。在这以后,每当上这位女老师的课时,格里沙感到大家的眼睛都盯着他的耳朵,他感觉抬不起头来。这种反...
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【单选题】( )是用收缩薄膜将物品包装起来，留出热封必要的口与缝
A.
预包装
B.
热收缩
C.
捆扎
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【单选题】表面活性剂在水溶液中达到临界胶团浓度以上后,使一些水不溶性或微溶性物质的溶解度显著增加,形成透明胶体溶液,这种作用称为
A.
助溶
B.
增溶
C.
乳化
D.
润湿
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【单选题】小学科学课程是以培养 为宗旨的科学启蒙课程。
A.
科学精神
B.
科学素养
C.
科学态度
D.
科学家
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【多选题】关于单耳佩戴助听器与双耳佩戴助听器的说法，正确的是( )。
A.
如果双耳均有听力损失，而只佩戴了一个助听器，那么在嘈杂的环境中，由于输入信号的降低就会明显感觉听不清
B.
双耳佩戴助听器，可以充分发挥大脑听觉中枢神经系统中的双耳听觉功能，有助于在嘈杂的噪声环境中提高言语分辨率，有效地抑制背景噪声，提高言语清晰度
C.
单耳佩戴助听器，头颅对声音的传播会有阻隔和衰减作用，产生头影效应
D.
单耳佩戴助听器，对大于1500Hz的高频声，衰减可高达10~16dB
E.
双耳佩戴助听器有助于确定声源位置，使方向感加强
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【判断题】股神经位于股动脉的内侧,立即分成多条肌支和皮支。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】耳只有听觉的功能。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】按劳分配以外的分配方式的实质是根据人们的生活需要进行按需分配。( )
A.
正确
B.
错误
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知识点：
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