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【简答题】
背景材料： 联系学生生活实际创设情境是化学教学的重要策略。一位老师在设计“醛的性质”的教学时，为了取材于学生熟悉的物品，他想到既然葡萄糖可以还原氢氧化铜，为什么不用葡萄汁来直接做实验呢？于是.他向葡萄汁中加入新制的氢氧化铜悬浊液，加热后，生成砖红色的沉淀。这位教师很兴奋，但是一位同事却提醒他：葡萄汁的成分很复杂，这个实验可以说明葡萄糖的还原性吗？ 问题： （1）什么叫作创设情境？为什么要在化学教学中创设情境？ （2）该实验可以说明葡萄糖的还原性吗？请猜想还有哪些影响因素？ （3）这一事件对你进行化学教学有什么启示？
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【单选题】审计工作底稿的归档期为审计报告日后
A.
60天内
B.
90天内
C.
20天内
D.
15天内
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【单选题】集装箱交接地点的CFS/CY方式是( )货物交接
A.
整箱接/整箱接
B.
拼箱交/整箱接
C.
整箱交/整箱接
D.
整箱交/拼箱接
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【判断题】求数列极限时,可以先证明其对应的级数是否收敛,若收敛则数列极限一定为0.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】CY-CFS的集装箱交接方式为
A.
整箱接-整箱交
B.
整箱接-拼箱交
C.
拼箱接-整箱交
D.
拼箱接-拼箱交
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【多选题】新的 MQB 平台驱动总线包括哪些?
A.
发动机 J623
B.
变速箱 J743
C.
换挡杆 E313
D.
安全气囊 J234
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【判断题】MQB 平台是发动机横置模块化平台 。
A.
正确
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【单选题】审计工作底稿的归档期为审计报告日后( )
A.
15天内
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【单选题】通常班轮公司对集装箱的交接方式是(    )。
A.
CY/CFS    
B.
CFS/CY
C.
CFS/CFS
D.
CY/CY
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