【单选题】《饮湖上初晴后雨》下列分析不恰当的一项是
A.
“水光潋滟晴方好”一句形象写出了西湖晴天湖水的美丽波光。
B.
“山色空蒙雨亦奇”描写作者在西湖所观雨天中的山色的美。
D.
这是一首赞美西湖美景的诗,也是一首写景状物的诗。
【单选题】下列对这首词的分析不恰当的一项是 下列对这首词的分析不恰当的一项是
A.
词的上片写一对恋人难分难舍的别情,但词人并没有纯客观地铺叙自然景物,而通过景物的描写、氛围的渲染, 融情于景,暗寓别意。
B.
“执手相看泪眼,竟无语凝噎”两句,语言通俗真挚,形象逼真,寥寥数字,力敌千钧。
C.
“念去去”二句中“去去”叠用,更显声情之激越,路途之茫茫,去路之修远。
D.
“此去经年”四句,“此去”对应上片“念去去”,“经年”对应“对长亭晚”,在时间和上步步推进,使结构疏散有致。
【简答题】王充的主要著作是( ),他理想的培养目标是鸿儒 。
【单选题】______ with great pressure in the job market, university graduates start to make use of blogs to attract publicity.
【单选题】小说到最后才告诉我们,墙上的“嗨,迈克”是母亲的笔迹。对于这样安排的妙处,下列分析不恰当的一项是( )
C.
“嗨,迈克”是贯穿全文的线索,推动情节走向高潮。
D.
升华主题,先抑后扬,使故事的叙述更加有波澜,引人入胜。
【单选题】小说到最后才告诉我们,墙上的“嗨,迈克”是母亲的笔迹。对于这样安排的妙处,下列分析不恰当的一项是( )
A.
升华主题,先抑后扬,使故事的叙述更加有波澜,引人入胜。
D.
“嗨,迈克”是贯穿全文的线索,推动情节走向高潮。
【单选题】王充的主要著作是( ),他理想的培养目标是( )。
【单选题】即事 王安石 径暖草如积,山晴花更繁。 纵横一川水,高下数家村。 静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。 归来向人说,疑是武陵源。 2. 下列分析不恰当的一项是( )。(3分)
A.
首联由近及远描摹绿草如茵,山花烂漫,表现出旖旎山色。
B.
颔联以“纵横”“高下”为对,构织了一副和谐匀称的画面。
C.
尾联运用典故,直抒胸臆,表达了诗人对武陵源的赞美之情。
D.
全诗以质朴清新之语言描摹自然宜人之景,与陶诗风格相近。
【单选题】下列理解分析不恰当的一项是
A.
此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。
B.
第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
C.
从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体,写景诗为了烘托人。
D.
从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
【简答题】综合进化论表现为个体的()从而影响种群的(),但对种群有利。