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【单选题】
要成为教育法律关系的主体需要具备享有权利和承担义务的资格,即要具备( )
A.
权利能力
B.
行为能力
C.
以上都是
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参考答案：
举一反三
【单选题】— Could you help me _____ this Math problem, Lin Tao? It's too hard for me? — OK. Let me have a try. [     ]
A.
look after
B.
work out
C.
think of
D.
put on
查看完整题目与答案
【单选题】全身麻醉前给予阿托品的目的是（ ）
A.
镇静
B.
预防心血管并发症
C.
加强麻醉效果
D.
减少呼吸道腺体分泌
E.
预防胃肠痉挛
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【单选题】全身麻醉前给予阿托品的目的是
A.
镇静
B.
加强麻醉效果
C.
减少呼吸道腺体的分泌
D.
预防胃肠痉挛
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【单选题】全身麻醉前给予阿托品的目的是
A.
镇静
B.
加强麻醉效果
C.
预防心血管并发症
D.
减少呼吸道腺体分泌
E.
预防胃肠痉挛
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【单选题】me have a try .
A.
Letting
B.
Let’s
C.
Let
D.
Lets
查看完整题目与答案
【单选题】全身麻醉前给予阿托品的目的是为了
A.
松弛骨骼肌
B.
增强麻醉药的作用
C.
抑制呼吸道腺体分泌
D.
减少患者对术中不良刺激的记忆
E.
镇静
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【单选题】幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是
A.
掌握代名词“我”
B.
能分清自己和他人
C.
有了物主所有权的概念
D.
吃手行为
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【单选题】全身麻醉前给予阿托品的目的是（）
A.
镇静
B.
加强麻醉效果
C.
减少呼吸道腺体分泌
D.
预防胃肠痉挛
E.
减少麻醉药用量
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【单选题】幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是
A.
掌握代名词“我”
B.
掌握代名词“你”
C.
掌握代名词“他”
D.
分清自己及他人
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【单选题】全身麻醉前给予阿托品的目的是
A.
镇静
B.
加强麻醉效果
C.
预防心血管并发症
D.
减少呼吸道腺体分泌
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相关题目：
【单选题】— Could you help me _____ this Math problem, Lin Tao? It's too hard for me? — OK. Let me have a try. [     ]
A.
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B.
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C.
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【单选题】全身麻醉前给予阿托品的目的是（ ）
A.
镇静
B.
预防心血管并发症
C.
加强麻醉效果
D.
减少呼吸道腺体分泌
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预防胃肠痉挛
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A.
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加强麻醉效果
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预防胃肠痉挛
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镇静
B.
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减少呼吸道腺体分泌
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预防胃肠痉挛
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A.
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B.
Let’s
C.
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D.
Lets
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【单选题】全身麻醉前给予阿托品的目的是为了
A.
松弛骨骼肌
B.
增强麻醉药的作用
C.
抑制呼吸道腺体分泌
D.
减少患者对术中不良刺激的记忆
E.
镇静
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【单选题】幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是
A.
掌握代名词“我”
B.
能分清自己和他人
C.
有了物主所有权的概念
D.
吃手行为
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【单选题】全身麻醉前给予阿托品的目的是（）
A.
镇静
B.
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C.
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D.
预防胃肠痉挛
E.
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【单选题】幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是
A.
掌握代名词“我”
B.
掌握代名词“你”
C.
掌握代名词“他”
D.
分清自己及他人
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【单选题】全身麻醉前给予阿托品的目的是
A.
镇静
B.
加强麻醉效果
C.
预防心血管并发症
D.
减少呼吸道腺体分泌
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