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【单选题】
任务调度如何配置远程部署()
A.
添加任务调度模块项目policy.xml的TASKDISPATCH_DEPLOY=componentManagerRemote
B.
添加任务调度模块项目policy.xml的TASKDISPATCH_DEPLOY=componentManagerLocal
C.
添加UAP项目的platformconfig.properties的TASKDISPATCH_DEPLOY=componentManagerLocal
D.
添加UAP项目的platformconfig.properties的TASKDISPATCH_DEPLOY=componentManagerRemote
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参考答案:
举一反三
【单选题】当医疗资源的微观分配发生矛盾时,应优先把有限的卫生资源分配给( )
A.
病情严重的患者
B.
年龄较大的患者
C.
济条件差的患者
D.
生命质量高,价值大的患者
E.
据主观判断,选择利己方案
【单选题】(2009.I)设有两个数列 , ,若 ,则()。
A.
当 收敛时, 收敛
B.
当 发散时, 发散
C.
当 收敛时, 收敛
D.
当 发散时, 发散
【单选题】当医疗资源的微观分配发生矛盾时,应优先把有限的卫生资源分配给()
A.
病情严重的人
B.
年龄大的患
C.
经济条件差的患者
D.
生命质量高、价值大的人
E.
年龄小的患者
【单选题】腹直肌
A.
位于腹前壁正中线两旁
B.
全部居腹直肌鞘中
C.
起自髂嵴和腹股沟韧带外侧1/3
D.
腱划与腹直肌鞘的后层紧密结合
E.
最下部纤维参与构成提睾肌
【简答题】创造教学法是以培养发展学生音乐( )为目的的教学方法。
【简答题】( ) 位于股骨前面及两侧。分为股直肌、股内侧肌、股外侧肌和股中间肌。股直肌起自髂骨体,其余 3 个肌头起于股骨, 4 个肌头均止于膝盖骨。作用为伸膝关节,股直肌还能屈髋关节
【单选题】当医疗资源的微观分配发生矛盾时,应优先把有限的卫生资源分配给
A.
病情严重的人
B.
年龄大的患者
C.
经济条件差的患者
D.
生命质量高、价值大的人
E.
有钱有地位的患者
【判断题】创造教学法是以培养发展学生音乐创造性思维、创造精神和创造实践能力为目的的教学方法。
A.
正确
B.
错误
【单选题】关于股四头肌的描述,错误的是
A.
是全身最大的肌
B.
有四个头,即股直肌、股内侧肌、股外侧肌和股中间肌
C.
股直肌起自髂前上棘
D.
向下续为摈韧带,止于胫骨粗隆
E.
是膝关节强有力的伸肌,股直肌还可以屈髓关节
【单选题】关于股四头肌的描述,错误的是 ( )
A.
是全身最大的肌
B.
有四个头,即股直肌、股内侧肌、股外侧肌和股中间肌
C.
股直肌起自髂前上棘
D.
向下续为髌韧带,止于胫骨粗隆
E.
是膝关节强有力的伸肌,股直肌还可以屈髋关节
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