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【简答题】
【病例摘要】张某，男，68岁，已婚，工人。2001年5月18日初诊。患者2天前早晨起床后发现左侧肢体无力，活动不利，在本单位医务室就诊，经输液治疗（用药不详），效果不明显，今日左侧肢体无力加重来诊。症见：左侧肢体瘫痪，头晕，耳鸣，目眩，口干，腰膝酸软，二便调，夜寐安。既往有高血压病史5年，平素性情急躁，嗜烟。查体：T36.7℃，P80次／分，R18次／分，BP160/95mmHg。神志清楚，口角歪斜，流涎，主动脉瓣听诊区第二心音进。左上肢肌力0级，左下肢肌力Ⅰ级，左巴氏征阳性。舌红，苔黄腻，脉弦细。辅助检查：头颅CT示：右侧脑梗死。【答题要求】1.根据上述病例摘要，在答题卡上完成书面辨证论治。2．鉴别诊断：请与脑出血相鉴别（中西医结合执业医师），请与口僻相鉴别（中医执业医师）。
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举一反三
【单选题】You can’t move in right now.The house ________.
A.
has painted
B.
is painted
C.
is being painted
D.
has been painted
【单选题】You can chat ______ with your friends by using QQ.
A.
Internet
B.
download
C.
e-books
D.
website
E.
online
【简答题】You can get a ______________(退款) for a ticket.
【单选题】阅读下面的教学反思（节选），按照要求答题。语文教学要走向生活与社会。如果仅就语文课本学习语文，是永远无法学习好的，我们精彩的课堂只是学生学习语文的很小一部分，只是能应付考试，而学生的能力和实践是无法真正得到锻炼和提高的。学生的语文最终是要在社会中去检验的，所以必须让学生能够活学活用。尤其是新教材，更注重学生的实践能力和个性思考，不再要求统一答案，所以这就是说老师一定要把思维的空间真正还给学生，这样...
A.
教师应时刻树立“大语文”观念，与其他学科、生活相结合
B.
语文是实践性很强的课程，要在生活、社会中学习语文
C.
教学中重视学生的独特体验，不需要教师对学习内容进行系统小结
D.
课堂是学生获得知识的主要渠道，但只是学习的很小一部分
【简答题】You can also get cultural awareness, ,and an ability to work independently.
【单选题】阅读下面的教学反思（节选），按照要求答题。语文教学要走向生活社会。如果就语文课本学习语文，是永远无法学好的，我们精彩的课堂只是学生学习语文的很小一部分，只是能应付考试，而学生的能力和实践是无法真正得到锻炼和提高的。学生的语文能力最终是要在社会中去检验的，所以必须让学生能够活学活用。尤其是新教材，更注重学生的实践能力和个性思考，不再要求统一答案，这就是说老师一定要把思维空间真正地还给学生，这样才真正...
A.
教师应时刻树立“大语文”观念，与其他学科、生活相结合
B.
语文是实践性很强的课程，要在生活、社会中学习语文
C.
教学中重视学生的独特体验，不需要教师对学习内容进行系统小结
D.
课堂是学生获得知识的主要渠道，但只是学习的很小一部分
【简答题】天津大学第二十届“十佳杰出青年(学生)”候选人事迹材料 李XX,男,党员,天津大学管理与经济学部XX 级工程管理专业本科生,免试推荐攻读本校研究生,天津大 学学生科技协会第X届,天津大学国旗护卫队第X届队 长。 入学伊始参加“天鱗班”新生党员培训,获“天麟班优 秀学员”荣誉称号,并在学部开学典礼上代表全体新生发言。 大一学期中作为天津市自主招生考生唯一代表接受天津电 视台采访。刚刚步入天大...
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