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【多选题】
20世纪90年代,美国学者舒尔茨根据关系营销思想提出了4R营销理论,4R的主要内容是( )A.
关联(reclevancy)
B.
反应(respond)
C.
关系(relation)
D.
互惠(reciprocal)
E.
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举一反三
【单选题】有关脑脊液标本的采集和处理,正确的描述是
A.
通过腰椎穿刺采集最为常用
B.
颅内压与穿刺无关
C.
采集脑脊液的量越多越好
D.
第 1 管标本最好用于细胞计数
E.
采集后不需立即送检
【单选题】脑脊液标本的采集与处理，不正确的是
A.
穿刺成功后立即测定脑脊液压力
B.
留取的第一管作病原生物学检验
C.
标本采集后立即送检，并于2h内检验完毕
D.
标本放置过久造成细胞破坏，葡萄糖等分解，细菌溶解，影响检验结果
E.
标本若混入血液应注明
【单选题】脑脊液标本的采集与处理,不正确的是( )
A.
穿刺成功后，立即测定脑脊液压力
B.
留取的第一管做病原生物学检查
C.
标本采集后立即送检，并于2h内检验完毕
D.
标本放置过久造成细胞破坏，葡萄糖等分解，细菌溶解，影响检验结果
E.
标本若混入血液应注明
【单选题】(2010年下半年试题1-2)某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中,则应在B11和E11中分别填写( )。
A.
=COUNT(E3:E10，>=60)和=COUNT(E3:E10，<60)
B.
=COUNT(E3:E10，">=60")和=COUNT(E3:E10，"<60")
C.
=COUNTIF(E3:E10，>=60)和=COUNTIF(E3:E10，<60)
D.
=COUNTIF(E3:E10，">=60")和=COUNTIF(E3:E10，"<60")
【单选题】(2010年下半年试题1-2)某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩. 上机成绩和笔试成绩分别占综合成绩的15%. 25%和60%,那么可先在E3单元格中输入( ),再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格,则可自动算出这些学生的综合成绩。
A.
=B3*15%+C3*25%+D3*60%
B.
=B$3*15%+C$3*25%+D$3*60%
C.
=SUM(B3*15%+C3*25%+D3*60%)
D.
=SUM(B$3*15%+C$3*25%+D$3*60%)
【单选题】脑脊液标本采集与处理不正确的是
A.
以腰椎穿刺为主
B.
第一管标本用于理学检查
C.
第二管标本用于化学和免疫学检查
D.
第三管标本用于细胞学检查
E.
标本采集后1h内完成检验
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【单选题】有关脑脊液标本的采集和处理,正确的描述是
A.
通过腰椎穿刺采集最为常用
B.
颅内压与穿刺无关
C.
采集脑脊液的量越多越好
D.
第 1 管标本最好用于细胞计数
E.
采集后不需立即送检
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