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【判断题】
语文课堂教学评价即指在具体的语文教学过程中,语文教师在充分尊重学生个体的基础上,对学生的语文学习状况作出的评价活动。
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参考答案：
举一反三
【单选题】在运动技能形成的分化阶段，需要反复实践，而不需强调动作的细节要求。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【简答题】在运动技能形成的各阶段中应如何注意教法?
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【单选题】在运动技能形成的巩固阶段，动作越复杂，难度越大，越不容易消退。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】运动技能形成的阶段正确的是
A.
分化-泛化-自动化-巩固
B.
泛化-分化 -自动化-巩固
C.
泛化-分化 -巩固-自动化
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【单选题】在运动技能形成的泛化阶段应该
A.
加强直观示范与模仿练习
B.
一定要强调细节，避免动作错误
C.
有了错误应该立即叫停反复纠正，直至动作正确。
D.
先不要刻意去练习，多想象。
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【判断题】在运动技能形成的分化阶段,应注意强化正确动作,特别注意纠正错误动作。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在运动技能形成的泛化阶段,需要正确示范、简练讲解、纠正学生的错误动作。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在运动技能形成的分化阶段，大脑皮质运动中枢的兴奋和抑制逐渐集中，内抑制过程减弱。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在运动技能形成的分化阶段，大脑皮质运动中枢的兴奋和抑制逐渐集中，内抑制过程加强。 ( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】熟练阶段是运动技能形成的高级阶段。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
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【单选题】在运动技能形成的巩固阶段，动作越复杂，难度越大，越不容易消退。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】运动技能形成的阶段正确的是
A.
分化-泛化-自动化-巩固
B.
泛化-分化 -自动化-巩固
C.
泛化-分化 -巩固-自动化
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【单选题】在运动技能形成的泛化阶段应该
A.
加强直观示范与模仿练习
B.
一定要强调细节，避免动作错误
C.
有了错误应该立即叫停反复纠正，直至动作正确。
D.
先不要刻意去练习，多想象。
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【判断题】在运动技能形成的分化阶段,应注意强化正确动作,特别注意纠正错误动作。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】在运动技能形成的泛化阶段,需要正确示范、简练讲解、纠正学生的错误动作。
A.
正确
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【单选题】在运动技能形成的分化阶段，大脑皮质运动中枢的兴奋和抑制逐渐集中，内抑制过程减弱。( )
A.
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【单选题】在运动技能形成的分化阶段，大脑皮质运动中枢的兴奋和抑制逐渐集中，内抑制过程加强。 ( )
A.
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【判断题】熟练阶段是运动技能形成的高级阶段。
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知识点：
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