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【单选题】
太阳穴位于（ ）。
A.
眉梢0.5寸的凹陷中
B.
眉梢1寸的凹陷中
C.
眉梢1.5寸的凹陷中
D.
眉梢与目外眦之间，约1寸的凹陷中
E.
眉梢与目外眦之间，约2寸的凹陷中
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参考答案：
举一反三
【单选题】— Why not buy a second-hand car first if you don't have enough money for a new one? — That's a good .
A.
saying
B.
question
C.
suggestion
D.
account
查看完整题目与答案
【单选题】车架按要求分段检查时，各段对角长度差不应大于（）mm。
A.
20
B.
15
C.
10
D.
5
查看完整题目与答案
【多选题】下列定价策略中，属于新商品定价策略的有______。
A.
撇脂定价策略
B.
渗透定价策略
C.
满意定价策略
D.
密封投标定价策略
E.
成熟期定价策略
查看完整题目与答案
【判断题】古树名木是指百年以上树龄的树木，稀有、珍贵树木，具有历史价值或者重要纪念意义的树木。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】团队工作的三环模式是团队领导必须保证：
A.
队员能有效和高效地执行任务
B.
能维持团队为一个整体
C.
每个团队的成员都能得到相应的支持
D.
A+B+C
查看完整题目与答案
【单选题】某国有企业总经理总结自己多年任职经验，认为要当好领导必须做到“对上不要跟得太紧，对下不要陷得太深”，这样才能真正在上级面前保持自己的独立性，在下级面前保持自己的威信。以下是有关管理理论研究者对于这种说法的几种评价，请问你最赞同其中的哪一种?______
A.
下级服从上级这是天经地义的事，“对上不要跟得太紧”的说法有问题。
B.
与群众打成一片更有助于调动员工的积极性，不存在“陷得太深”的问题。
C.
这种说法富有哲理，可以作为一种领导原则普遍应用于各类组织的管理。
D.
无法对上述说法给出明确意见，这里涉及“跟”与“陷”这两个概念的界定。
查看完整题目与答案
【多选题】下列属于商品定价策略的有
A.
心理定价策略
B.
声望定价策略
C.
限时折扣定价
D.
高低价定价
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【单选题】()以上树龄的树木,稀有、珍贵树木,具有历史价值或者重要纪念意义的树木均属古树名木。
A.
200年
B.
100年
C.
150年
D.
250年
查看完整题目与答案
【单选题】古树名木的定义是( )树龄的树木，稀有、珍贵树木，具有历史价值或者重要纪念意义的树木。
A.
百年以上
B.
二十年以上
C.
三十年以上
D.
五十年以上
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【判断题】在Authorware6.0中当文字很多时无法在演示窗口内显示完可单击“文本”菜单下“卷帘文字”即可。()
A.
正确
B.
错误
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A.
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C.
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D.
account
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【单选题】车架按要求分段检查时，各段对角长度差不应大于（）mm。
A.
20
B.
15
C.
10
D.
5
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【多选题】下列定价策略中，属于新商品定价策略的有______。
A.
撇脂定价策略
B.
渗透定价策略
C.
满意定价策略
D.
密封投标定价策略
E.
成熟期定价策略
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【判断题】古树名木是指百年以上树龄的树木，稀有、珍贵树木，具有历史价值或者重要纪念意义的树木。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】团队工作的三环模式是团队领导必须保证：
A.
队员能有效和高效地执行任务
B.
能维持团队为一个整体
C.
每个团队的成员都能得到相应的支持
D.
A+B+C
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【单选题】某国有企业总经理总结自己多年任职经验，认为要当好领导必须做到“对上不要跟得太紧，对下不要陷得太深”，这样才能真正在上级面前保持自己的独立性，在下级面前保持自己的威信。以下是有关管理理论研究者对于这种说法的几种评价，请问你最赞同其中的哪一种?______
A.
下级服从上级这是天经地义的事，“对上不要跟得太紧”的说法有问题。
B.
与群众打成一片更有助于调动员工的积极性，不存在“陷得太深”的问题。
C.
这种说法富有哲理，可以作为一种领导原则普遍应用于各类组织的管理。
D.
无法对上述说法给出明确意见，这里涉及“跟”与“陷”这两个概念的界定。
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【多选题】下列属于商品定价策略的有
A.
心理定价策略
B.
声望定价策略
C.
限时折扣定价
D.
高低价定价
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【单选题】()以上树龄的树木,稀有、珍贵树木,具有历史价值或者重要纪念意义的树木均属古树名木。
A.
200年
B.
100年
C.
150年
D.
250年
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【单选题】古树名木的定义是( )树龄的树木，稀有、珍贵树木，具有历史价值或者重要纪念意义的树木。
A.
百年以上
B.
二十年以上
C.
三十年以上
D.
五十年以上
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【判断题】在Authorware6.0中当文字很多时无法在演示窗口内显示完可单击“文本”菜单下“卷帘文字”即可。()
A.
正确
B.
错误
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