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【判断题】
民用航空法规确定所有地面运行包括滑行起飞着陆及低于10000英尺时的飞行为飞行关键阶段
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】6 Part ⅠListening Comprehension Section B 10.
A.
He is an engineer.
B.
He is a doctor.
C.
He is a programmer.
D.
He is a manager.
查看完整题目与答案
【单选题】学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于（ ）。
A.
派生类学习
B.
相关类学习
C.
并列结合学习
D.
总括学习
查看完整题目与答案
【单选题】不同施工过程的专业施工队，在同一施工段上尽可能保持连续作业，在不同施工段上又能进行最大限度的搭接，描述的是( )。
A.
平行施工
B.
流水施工
C.
顺序施工
D.
间断施工
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【判断题】生产运作战略属于总体战略类型
A.
正确
B.
错误
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【单选题】()的作用机理是在不具备黑素细胞毒性的浓度范围内抑制络氨酸酶的活性,阻断多巴及多巴醌的合成,从而遏制黑素的生成。
A.
维A酸
B.
熊果苷
C.
曲酸
D.
壬二酸
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【单选题】把施工对象划分成若干施工段,每个施工过程的专业队(组)依次连续地在每个施工段上进行作业,当前一个专业队(组)完成一个施工段的作业之后,就为下一个施工过程提供了作业面,不同的施工过程,按照工程对象的施工工艺要求,先后相继投入施工,使各专业队(组)在不同的空间范围内可以互不干扰地同时进行不同的工作的一种施工组织方式是( )。
A.
依次施工
B.
平行施工
C.
流水施工
D.
不清楚
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【简答题】某特级教师在谈到中学教学时，提到以下观点．首先，要加强基本概念和基础理论的教学，要加强概念的辨析，拓展概念的外延．同时，在理解概念的基础上，把分散在各个章节的知识点、具体例子通过几条主线贯穿起来，构建系统的知识网络．其次，要注重学生基本的学习态度和学习方法的教学．要引导学生主动探索，独立思考，在积极探究中去领略探索未知的魅力．再次，要激发学生学习兴趣和积极性．兴趣是最好的老师，浓烈兴趣能激发学生的...
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【单选题】不同施工过程的专业施工队,在同一施工段上尽可能保持连续作业,在不同施工段上又能进行最大限度的搭接。描述的是( )方式的特点
A.
平行施工
B.
流水施工
C.
顺序施工
D.
间断施工
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【单选题】Section B 10.
A.
To live a different life.
B.
To become more agreeable.
C.
To look after the environment.
D.
To have a good memory.
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【单选题】学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于( )。
A.
派生类属学习
B.
相关类属学习
C.
并列结合学习
D.
总括学习
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相关题目：
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A.
He is an engineer.
B.
He is a doctor.
C.
He is a programmer.
D.
He is a manager.
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【单选题】学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于（ ）。
A.
派生类学习
B.
相关类学习
C.
并列结合学习
D.
总括学习
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【单选题】不同施工过程的专业施工队，在同一施工段上尽可能保持连续作业，在不同施工段上又能进行最大限度的搭接，描述的是( )。
A.
平行施工
B.
流水施工
C.
顺序施工
D.
间断施工
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【判断题】生产运作战略属于总体战略类型
A.
正确
B.
错误
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【单选题】()的作用机理是在不具备黑素细胞毒性的浓度范围内抑制络氨酸酶的活性,阻断多巴及多巴醌的合成,从而遏制黑素的生成。
A.
维A酸
B.
熊果苷
C.
曲酸
D.
壬二酸
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【单选题】把施工对象划分成若干施工段,每个施工过程的专业队(组)依次连续地在每个施工段上进行作业,当前一个专业队(组)完成一个施工段的作业之后,就为下一个施工过程提供了作业面,不同的施工过程,按照工程对象的施工工艺要求,先后相继投入施工,使各专业队(组)在不同的空间范围内可以互不干扰地同时进行不同的工作的一种施工组织方式是( )。
A.
依次施工
B.
平行施工
C.
流水施工
D.
不清楚
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【简答题】某特级教师在谈到中学教学时，提到以下观点．首先，要加强基本概念和基础理论的教学，要加强概念的辨析，拓展概念的外延．同时，在理解概念的基础上，把分散在各个章节的知识点、具体例子通过几条主线贯穿起来，构建系统的知识网络．其次，要注重学生基本的学习态度和学习方法的教学．要引导学生主动探索，独立思考，在积极探究中去领略探索未知的魅力．再次，要激发学生学习兴趣和积极性．兴趣是最好的老师，浓烈兴趣能激发学生的...
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【单选题】不同施工过程的专业施工队,在同一施工段上尽可能保持连续作业,在不同施工段上又能进行最大限度的搭接。描述的是( )方式的特点
A.
平行施工
B.
流水施工
C.
顺序施工
D.
间断施工
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【单选题】Section B 10.
A.
To live a different life.
B.
To become more agreeable.
C.
To look after the environment.
D.
To have a good memory.
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【单选题】学生在理解“力”概念的基础上，再来学习“重力”的概念。这种学习属于( )。
A.
派生类属学习
B.
相关类属学习
C.
并列结合学习
D.
总括学习
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