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【单选题】
启发学生数学学习的流程包括（ ）。
A.
教师要明确希望学生解决什么问题，也即是“定向”的问题
B.
B. 教师要考虑：希望学生解决的问题与学生的现实之间有多大距 离，应该设计哪些问题或进行哪些活动架桥铺路化解困难
C.
教师将学生原先想做而不会做的正确做法，想说而说不出的正确想法用精练而明了的语言重复一遍
D.
以上都是
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参考答案：
举一反三
【单选题】韵腹在后面的韵母是()
A.
前响复韵母
B.
中响复韵母
C.
后响复韵母
D.
鼻韵母
查看完整题目与答案
【单选题】能够设置成口令域的是( )。
A.
只有单行文本域
B.
只有多行文本域
C.
单行、多行文本域 E. 多行“ Textarea ”标识
查看完整题目与答案
【判断题】电路图上标出的电压、电流方向是实际方向
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】总体由总体单位构成，但是随着研究目的的不同，两者可以变换。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】第六十八回中为曹丕提供计谋使得其击败曹植得立王世子的谋士是:
A.
左慈
B.
贾诩
C.
崔琰
D.
张绣
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【单选题】能够设置成口令域的是
A.
只有多行文本域
B.
单行、多行文本域
C.
只有单行文本域
D.
多行“ Textarea ”标识
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【多选题】以下哪些选项属于成本项目?
A.
直接材料
B.
直接人工
C.
管理费用
D.
制造费用
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【单选题】能够设置成口令域的是( )。
A.
只有单行文本域
B.
只有多行文本域
C.
单行、多行文本域
D.
多行”Textarea”标识的域
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【单选题】能够设置成口令域的是(___)。
A.
只有单行文本域
B.
只有多行文本域
C.
单行、多行文本域
D.
多行“textarea”标识
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【单选题】能够设置成口令域的是
A.
只有单行文本域
B.
只有多行文本域
C.
单行、多行文本域
D.
多行“Textarea”标识
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相关题目：
【单选题】韵腹在后面的韵母是()
A.
前响复韵母
B.
中响复韵母
C.
后响复韵母
D.
鼻韵母
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【单选题】能够设置成口令域的是( )。
A.
只有单行文本域
B.
只有多行文本域
C.
单行、多行文本域 E. 多行“ Textarea ”标识
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【判断题】电路图上标出的电压、电流方向是实际方向
A.
正确
B.
错误
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【判断题】总体由总体单位构成，但是随着研究目的的不同，两者可以变换。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】第六十八回中为曹丕提供计谋使得其击败曹植得立王世子的谋士是:
A.
左慈
B.
贾诩
C.
崔琰
D.
张绣
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【单选题】能够设置成口令域的是
A.
只有多行文本域
B.
单行、多行文本域
C.
只有单行文本域
D.
多行“ Textarea ”标识
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【多选题】以下哪些选项属于成本项目?
A.
直接材料
B.
直接人工
C.
管理费用
D.
制造费用
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【单选题】能够设置成口令域的是( )。
A.
只有单行文本域
B.
只有多行文本域
C.
单行、多行文本域
D.
多行”Textarea”标识的域
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【单选题】能够设置成口令域的是(___)。
A.
只有单行文本域
B.
只有多行文本域
C.
单行、多行文本域
D.
多行“textarea”标识
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【单选题】能够设置成口令域的是
A.
只有单行文本域
B.
只有多行文本域
C.
单行、多行文本域
D.
多行“Textarea”标识
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